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2025年关于小学自查报告

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，我校严格依据《义务教育学校管理标准》《中小学德育工作指南》等文件要求，围绕“五育并举”目标，于2025年3月组织行政班子、教师代表、家长代表组成专项检查组，通过查阅资料、实地查看、师生访谈、家长问卷等方式，对学校德育、教学、安全、师资等重点工作开展全方位自查。现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况与总体工作成效

我校现有教学班24个，在校生1086人（其中随迁子女占比32%），教职工78人（专任教师69人，高级教师12人，一级教师35人，本科及以上学历占比97%）。近年来，学校以“养正教育”为办学理念，构建“养正课程”体系，2023年获评“省级文明校园”，2024年入选“全国劳动教育实验校”，2025年春季学期家长满意度调查显示，92%的家长对学校管理表示“满意”，89%的学生认为“在校生活快乐且有收获”。

二、重点工作落实情况

（一）德育为先，筑牢成长根基

学校始终将德育作为首要任务，构建“课程育人、活动育人、文化育人”三位一体德育体系。在课程育人方面，严格落实《道德与法治》国家课程，开发《养正小课堂》校本教材，融入红色文化、家风家训、心理健康等内容，每学期开展“德育优质课”评选，2024-2025学年第一学期共推出18节校级示范课，其中3节获区级优质课奖。在活动育人方面，以传统节日、重大纪念日为契机，组织“清明祭英烈”“端午包粽子学非遗”“国庆红色故事会”等主题活动，2025年3月开展的“学雷锋月”活动中，学生参与志愿服务2300余人次，覆盖社区养老、校园环保等6类项目。在文化育人方面，打造“养正长廊”“班级文化角”等阵地，通过学生自主设计的“美德之星”公示栏、“我的成长故事”墙报，营造“人人讲美德、个个争先进”的氛围。2025年春季学期，学生违纪率同比下降15%，拾金不昧、帮助同学等好人好事记录达286条。

（二）聚焦教学，提升质量内涵

学校以“双减”政策为引领，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量。一是优化课堂管理，推行“问题导向+小组合作”教学模式，要求教师每节课留出10分钟用于学生自主练习，2024年以来开展“推门听课”120节次，课堂达标率95%，优秀率42%。二是创新作业设计，建立“基础+拓展+实践”分层作业体系，语文组开发“阅读存折”记录每日阅读量，数学组设计“生活中的数学”实践作业（如测量家庭物品体积），2025年2月作业专项检查显示，重复性机械作业占比降至8%，实践性作业占比提升至35%，家长问卷反馈“孩子作业压力明显减轻”的比例达87%。三是强化质量监测，除常规单元测试外，增加“过程性评价”，通过课堂表现、实践活动、成长档案等多元评价学生，2024-2025学年第一学期期末质量分析显示，各学科及格率均超98%，优秀率较上学期提升5个百分点。四是推进课后服务提质，开设编程、书法、足球等21门社团课程，2025年春季学期参与率96%，其中“小创客”社团学生作品获市级科技比赛二等奖，“墨香书法社”学生在区级比赛中获奖12人次。

（三）安全为基，守牢校园防线

学校严格落实“安全第一”原则，构建“制度保障、隐患排查、教育渗透”安全管理体系。在制度保障方面，修订《校园安全应急预案》，明确23类突发事件处置流程，与派出所、社区卫生服务中心建立联动机制，每学期开展2次安全工作专题会议。在隐患排查方面，实行“每日巡查+每月大查”制度，2025年1-3月共排查整改教室门窗松动、消防通道杂物堆放等隐患12处，投入15万元升级校园监控系统，实现重点区域无死角覆盖。在教育渗透方面，每学期开展“安全第一课”“防溺水演练”“消防逃生演习”等活动，2025年3月联合交警大队开展“交通安全进校园”活动，通过情景模拟、知识竞赛等形式，覆盖学生及家长1200余人次。2024年至今，学校未发生安全责任事故，2025年家长问卷显示，94%的家长对校园安全“非常放心”。

（四）师资为本，夯实发展支撑

学校以“强师德、提师能、促发展”为目标，构建教师专业成长体系。一是加强师德建设，组织“师德演讲比赛”“最美教师”评选，2024年以来签订《师德承诺书》78份，开展师德警示教育4次，教师无有偿补课、体罚学生等违规行为。二是深化校本培训，实施“青蓝工程”，安排15对师徒结对，2024-2025学年第一学期师傅听课指导45节次，徒弟开设汇报课30节；开展“学科融合”“跨年级教研”等专题培训，邀请特级教师、教研员入校指导6次，教师参与区级以上培训覆盖率100%。三是完善评价机制，制定《教师发展性评价方案》，将教学业绩、教研成果、学生满意度等纳入考核，2024年评选“教学能手”8名、“教研标兵”5名，教师年度考核优秀率20%，教师职业幸