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2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（基础题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.以下哪项不是影响学生学业成就的因素？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.学生兴趣

D.教师期望

2.2.下列哪项属于认知策略？()

A.精细加工策略

B.元认知策略

C.社会认知策略

D.以上都是

3.3.在学习过程中，以下哪种现象不属于过度学习？()

A.学习到能够正确回忆为止

B.学习后进行复习

C.学习到能够熟练运用为止

D.学习后进行自我测试

4.4.以下哪项是教育心理学的研究内容？()

A.教育政策制定

B.教学方法研究

C.学生心理健康

D.教育评价

5.5.学生在学习过程中遇到困难时，以下哪种方法最有助于解决问题？()

A.放弃学习

B.寻求他人帮助

C.自我否定

D.无视困难

6.6.下列哪种教学方法强调学生的自主性和探究性？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.问答法

D.实验法

7.7.以下哪种动机属于内在动机？()

A.为了获得奖励

B.为了提高成绩

C.对学习内容感兴趣

D.为了避免惩罚

8.8.以下哪种心理现象属于知觉？()

A.记忆

B.思维

C.知觉

D.情感

9.9.以下哪项不是教师专业发展的内容？()

A.教育理论

B.教学技能

C.心理健康

D.科研能力

10.10.以下哪种学习理论强调学习的主动性和建构性？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.教师的教学方式

C.家长的期望

D.社会文化背景

12.2.下列哪些属于认知发展的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

13.3.教学过程中，以下哪些方法可以促进学生的元认知发展？()

A.自我提问

B.反思日记

C.合作学习

D.情境教学

14.4.以下哪些属于教师心理健康的标志？()

A.具有良好的自我意识

B.能够有效应对压力

C.有良好的情绪管理能力

D.具有积极的职业态度

15.5.以下哪些是影响学习迁移的因素？()

A.学习材料的相似性

B.学习者的认知结构

C.学习情境的相似性

D.教师的教学方法

三、填空题(共5题)

16.1.认知发展理论中，皮亚杰将认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.2.学习动机的强化理论认为，学习行为的发生是由于______的强化。

18.3.在学习过程中，为了提高记忆效果，常用的记忆术之一是______，它通过将新材料与已知信息相联系，帮助记忆。

19.4.教学过程中，为了促进学生的合作学习，教师可以采用______，通过小组讨论和互动来提高学生的学习效果。

20.5.教师在评价学生时，应该遵循______原则，即评价要全面、客观、公正，以促进学生的发展。

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义学习理论认为，学习是通过强化和惩罚来发生的。()

A.正确B.错误

22.2.认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个阶段性的过程。()

A.正确B.错误

23.3.学习迁移是指将已学到的知识应用到新的、不同的情境中。()

A.正确B.错误

24.4.教师在教学过程中应该避免使用任何形式的惩罚，以保护学生的自尊心。()

A.正确B.错误

25.5.在教育心理学中，教师期望效应又称为罗森塔尔效应。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业心理特征。

27.2.结合实际，谈谈如何激发学生的学习动机。

28.3.阐述教师如何进行有效教学。

29.4.请简述如何培养小学生的合作学习意识。

30.5.如何进行有效的班级管理？

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（基础题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】家庭环境、学校教育和教师期望都是影响学生学业成就的重要因素，而学生兴趣虽然重