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2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【培优B卷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业道德的核心是（）。()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

2.以下哪项不属于认知策略？（）。()

A.记忆术

B.理解性学习

C.元认知策略

D.精神分析

3.根据埃里克森的人格发展阶段理论，儿童在6～12岁的发展任务是（）。()

A.培养信任感，克服怀疑感

B.培养自主感，克服羞怯感

C.培养勤奋感，克服自卑感

D.培养自我同一性，防止角色混乱

4.以下哪项不属于智力技能形成的阶段？（）。()

A.认知阶段

B.精熟阶段

C.调整阶段

D.自主阶段

5.以下哪项不属于加涅的学习结果分类？（）。()

A.心智技能

B.认知策略

C.情感技能

D.运动技能

6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的主要特征是（）。()

A.能够进行逻辑推理

B.能够进行抽象思维

C.能够进行符号操作

D.能够进行具体操作

7.教师职业道德规范中，教师最基本、最重要的职业道德范畴是（）。()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.敬业爱岗

D.为人师表

8.以下哪项不属于学习动机的成分？（）。()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习目标

D.学习效果

9.根据布鲁纳的认知结构理论，学习是（）。()

A.建构过程

B.记忆过程

C.理解过程

D.模仿过程

10.以下哪项不属于教师职业心理特征？（）。()

A.教育性

B.伦理性

C.创新性

D.稳定性

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是影响学生学业成绩的因素？（）。()

A.学生的智力水平

B.学生的学习动机

C.教师的教学方法

D.学生所在的家庭环境

E.学校的教育资源

12.以下哪些属于教师的职业心理特征？（）。()

A.教育性

B.伦理性

C.创新性

D.稳定性

E.适应性

13.根据奥苏贝尔的学习动机分类，以下哪些属于认知内驱力？（）。()

A.探求知识的欲望

B.成就感的追求

C.避免失败的愿望

D.社会交往的需要

E.获得同伴认可的需求

14.以下哪些属于皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的特点？（）。()

A.具有可逆性思维

B.能够进行抽象思维

C.能够进行逻辑推理

D.能够进行具体操作

E.能够进行符号操作

15.以下哪些属于教师职业道德规范的要求？（）。()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.敬业爱岗

D.为人师表

E.严谨治学

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童能够进行__可逆性__思维。

17.教师的__职业心理特征__对学生的心理发展具有重要影响。

18.在__认知内驱力__的作用下，学生能够积极主动地学习，提高学习效率。

19.教师通过__元认知策略__来监控自己的学习过程，提高学习效果。

20.在__教师职业道德规范__中，爱岗敬业是教师最基本、最重要的职业道德范畴。

四、判断题(共5题)

21.根据维果茨基的社会文化理论，学习是一个社会互动的过程。()

A.正确B.错误

22.认知策略是学习者通过学习过程获得的学习策略。()

A.正确B.错误

23.加涅的学习层次理论将学习分为心智技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度五个类别。()

A.正确B.错误

24.奥苏贝尔的学习动机理论认为，学生学习的内在动机主要来自于成就动机。()

A.正确B.错误

25.教师的自我效能感对其教学效果没有影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.如何根据学生的认知发展水平进行有效的教学设计？

28.试述教师如何运用反馈策略提高学生的学习效果。

29.简述动机理论中强化理论的基本观点。

30.如何运用认知策略提高学生的记忆效果？

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【培优B卷】

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】关爱学生是教师职业道德的