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基于文化遗产保护的高中生跨学科学习模式探索论文

摘要：本文以文化遗产保护为背景，探讨高中生跨学科学习模式的构建与应用，旨在提高学生对文化遗产的认识、理解和保护意识。通过分析文化遗产保护的现实意义和高中生跨学科学习的必要性，本文提出了基于文化遗产保护的高中生跨学科学习模式，以期为我国文化遗产教育提供有益借鉴。

关键词：文化遗产保护；高中生；跨学科学习；教育模式

一、引言

（一）文化遗产保护的紧迫性与现实意义

1.文化遗产的独特价值

文化遗产是人类历史长河中创造的物质和非物质财富，具有不可再生性和不可替代性。保护和传承文化遗产，是对历史的尊重，对未来的负责。文化遗产中蕴含的丰富知识、智慧和价值观