2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【培优B卷】.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【培优B卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.学生心理发展

B.教师心理发展

C.教育情境下的个体心理活动与行为

D.教育过程中的社会关系

2.2.以下哪项不属于影响个体学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习者的学习动机

C.学习内容的相似性

D.教师的课堂教学方法

3.3.常用的课堂管理策略有哪些？()

A.课堂纪律管理，课堂规则制定，课堂提问策略，课堂评价策略

B.课堂纪律管理，课堂规则制定，课堂分组策略，课堂评价策略

C.课堂纪律管理，课堂规则制定，课堂互动策略，课堂评价策略

D.课堂纪律管理，课堂规则制定，课堂分组策略，课堂互动策略

4.4.以下哪项是影响教师职业倦怠的主要因素？()

A.工作压力

B.教师个人性格

C.学生成绩

D.学校政策

5.5.什么是学习动机的强化理论？()

A.学习动机的期望理论

B.学习动机的强化理论

C.学习动机的成败归因理论

D.学习动机的社会学习理论

6.6.学生中心的教学模式的特点是什么？()

A.教师为中心，学生被动学习

B.学生为中心，教师引导学习

C.知识为中心，学生主动学习

D.教学内容为中心，学生被动学习

7.7.以下哪项是影响学生学业成绩的主要因素？()

A.家庭背景

B.教师教学水平

C.学生学习动机

D.学校资源

8.8.什么是教育心理学中的观察法？()

A.通过实验控制变量研究心理现象的方法

B.在自然情境下直接观察并记录个体行为的方法

C.通过问卷或访谈收集数据的方法

D.通过统计分析研究心理现象的方法

9.9.以下哪项是认知失调理论的核心概念？()

A.自我效能感

B.认知失调

C.自我概念

D.认知结构

10.10.什么是元认知？()

A.认知结构的形成和调整

B.对自己认知过程的认识和调节

C.记忆过程中的编码、保持和提取

D.个体对外部环境信息的感知

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些属于教师职业心理健康的范畴？()

A.教师的情绪管理能力

B.教师的职业认同感

C.教师的人际关系处理

D.教师的身体健康状况

12.2.学生中心的教学模式强调哪些特点？()

A.教师是知识的传递者

B.学生是学习的主体

C.教师是学习的引导者

D.课堂教学以教师为中心

13.3.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生个人的学习动机

B.教师的教学方法和风格

C.家庭环境的影响

D.学校的教育资源

14.4.以下哪些属于教师心理辅导的方法？()

A.认知行为疗法

B.情绪释放技术

C.支持性谈话

D.认知重塑

15.5.以下哪些是促进学生学习迁移的教学策略？()

A.教学内容的组织结构

B.学习情境的相似性

C.学习者的先前知识

D.教师的反馈和评价

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育情境下个体心理活动与行为规律的科学，它关注个体在教育活动中的认知、情感、意志、个性等方面的特征。

17.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，它既可以是正迁移，也可以是负迁移。

18.教师的期望对学生的发展具有重要影响，这种影响被称为教师期望效应，也称为罗森塔尔效应。

19.根据学习动机的动力来源，可以将动机分为内在动机和外在动机。

20.元认知是关于认知过程的知识和调节这些过程的能力，它包括对认知过程的知识、对认知结果的评价以及对认知策略的调节。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象仅限于儿童和青少年的心理发展。()

A.正确B.错误

22.教师的表扬和批评对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

23.学生的学习动机越强烈，学习效果越好。()

A.正确B.错误

24.认知失调理论认为，个体在认知冲突时会主动寻求减少认知失调的方法。()

A.正确B.错误

25.教师期望效应是指教师对学生的发展没有任何影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学对教育实践的意义。

27.什么是学习动机，它对学习有什么作用？

28.请