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2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（各地真题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.疲劳感增强

B.效能感降低

C.焦虑情绪增加

D.对工作持积极态度

2.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要冲突是？()

A.自我认同与角色混乱

B.亲密与孤独

C.自我肯定与自我怀疑

D.独立与依赖

3.以下哪项不是学习动机的基本成分？()

A.需求与内驱力

B.目标与期望

C.注意与集中

D.认知与评价

4.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习不属于有意义接受学习？()

A.通过教师的讲解理解新知识

B.通过阅读教材理解新知识

C.通过观看视频学习新知识

D.通过机械记忆学习新知识

5.根据维果茨基的文化历史发展理论，儿童认知发展受到以下哪种因素的影响最大？()

A.生理成熟

B.家庭环境

C.教育与教学

D.同伴关系

6.在课堂管理中，以下哪种策略不属于集体教学管理策略？()

A.明确课堂规则

B.课堂提问技巧

C.分组讨论

D.个人学习计划

7.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种智能不属于多元智能范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.社会智能

8.以下哪种心理辅导方法适用于解决学生的焦虑问题？()

A.认知行为疗法

B.情绪宣泄疗法

C.人本主义疗法

D.行为矫正疗法

9.教师职业道德规范中，‘关爱学生’的要求不包括以下哪项？()

A.尊重学生人格

B.严格要求学生

C.信任学生”，

D.平等对待学生

10.以下哪种教学策略适合于培养学生的学习策略？()

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.案例分析法

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.教师的教学方式

C.学习任务的难度

D.家庭环境

E.同伴关系

12.以下哪些属于认知发展的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.成熟阶段

13.以下哪些属于教师专业发展的内容？()

A.教育理念更新

B.教学能力提升

C.研究能力培养

D.信息技术应用

E.课堂管理技巧

14.以下哪些属于学习策略的类型？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.应用策略

D.分析策略

E.评价策略

15.以下哪些属于教师职业倦怠的应对策略？()

A.调整心态，积极面对

B.适当休息，放松身心

C.寻求社会支持，与他人交流

D.改变工作环境，寻求新挑战

E.增强个人能力，提高自我效能感

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.教师职业道德规范中，‘教书育人’要求教师______，遵循教育规律，实施素质教育。

18.在课堂管理中，为了提高学生的参与度，教师可以采用______，激发学生的学习兴趣。

19.根据加德纳的多元智能理论，个体的智能结构包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、音乐智能、运动智能、人际智能和______智能。

20.在教师与学生的互动中，教师应遵循______原则，尊重学生的主体地位，调动学生的积极性。

四、判断题(共5题)

21.教师职业道德规范要求教师做到‘为人师表’，即以身作则，为学生树立榜样。()

A.正确B.错误

22.在课堂管理中，教师应该避免使用惩罚手段，以免伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

23.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该在教学过程中始终处于学生的最近发展区。()

A.正确B.错误

24.学生的自我效能感与其学习成就呈正相关，自我效能感高的学生更容易取得好成绩。()

A.正确B.错误

25.在课堂教学中，教师应该注重学生的个体差异，对不同能力水平的学生采用相同的教学方法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的主要特征及其成因。

27.如何根据学生的认知发展阶段选择合适的教学方法？

28.如何培养学生的自主学习能力？

29.请分析课堂管理