2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（B卷）.docxVIP

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（B卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪疲惫

B.生理疲惫

C.抱怨学生

D.增强专业能力

2.2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的主要特点是什么？()

A.具有守恒概念

B.能够进行逆向思维

C.能够进行假设性思维

D.能够进行逻辑推理

3.3.在课堂管理中，以下哪项措施不属于正向强化？()

A.表扬学生的优秀表现

B.增加学生的课外活动时间

C.减少学生的作业量

D.给予学生一定的物质奖励

4.4.教学过程中，教师应遵循哪项原则？()

A.直观性原则

B.量力性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

5.5.以下哪项不是班级管理的目标？()

A.培养学生的集体荣誉感

B.提高学生的学习成绩

C.培养学生的独立思考能力

D.培养学生的审美情趣

6.6.以下哪项是教师职业道德的基本要求？()

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.严谨治学

7.7.在心理辅导中，以下哪项不属于咨询者应具备的素质？()

A.耐心倾听

B.专业知识

C.价值判断

D.积极沟通

8.8.以下哪项是班级文化建设的主要内容？()

A.班级纪律

B.班级氛围

C.班级目标

D.班级活动

9.9.教师在课堂教学中，以下哪项做法不利于学生的思维发展？()

A.鼓励学生提问

B.提供多种教学资源

C.强调标准答案

D.鼓励学生合作学习

10.10.以下哪项是教师教育研究的基本方法？()

A.文献研究法

B.观察法

C.调查法

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教师在实施教学过程中，以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习动机

C.班级管理风格

D.教学资源的丰富程度

E.学校的文化氛围

12.2.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些是影响学习迁移的因素？()

A.前后学习材料的相似性

B.学习者的认知结构

C.学习者的学习策略

D.学习者的情感因素

E.教师的教学设计

13.3.在儿童心理发展中，以下哪些理论强调了环境的作用？()

A.桑代克的联结主义学习理论

B.华生的行为主义学习理论

C.鲍尔比的心理分析理论

D.维果茨基的社会文化发展理论

E.皮亚杰的认知发展理论

14.4.教师在开展班级活动时，以下哪些措施有助于培养学生的团队精神？()

A.定期组织团队建设活动

B.鼓励学生参与集体决策

C.强调个人在团队中的角色和责任

D.鼓励学生相互帮助和支持

E.奖励团队合作的成果

15.5.以下哪些属于教师心理健康维护的方法？()

A.保持积极乐观的心态

B.合理安排工作和生活

C.主动寻求社会支持

D.参加心理健康教育培训

E.从事个人兴趣爱好

三、填空题(共5题)

16.1.教师职业倦怠的三维度模型中，包括情绪衰竭、______和______。

17.2.皮亚杰将儿童认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、______阶段和______阶段。

18.3.在学习过程中，______是影响学习迁移的关键因素。

19.4.教师职业道德的基本要求包括爱国守法、爱岗敬业、______、______和终身学习。

20.5.班级管理中，班级文化建设的核心是______，是班级成员共同认同的价值观和行为准则。

四、判断题(共5题)

21.1.班级管理的目标是提高学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

22.2.教师在教学过程中，应该始终坚持标准答案，以避免学生的错误。()

A.正确B.错误

23.3.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习过程主要是通过同化实现的。()

A.正确B.错误

24.4.教师职业道德的核心是教师个人的利益最大化。()

A.正确B.错误

25.5.在班级文化建设中，教师应该强制推行自己的价值观。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.结合实际教学，谈谈如何运用多种教学方法提高学生的学