性健康教育走向人类性健康.pptVIP

3、性知识获取有关性知识，1999年底对浙江大学1-4年级本科生的调查研究发现，大学生对避孕知识的得分系数（得分均值除以总分）仅为0.66[13]。1997年上海6个区县人工流产的未婚女青年中，26.7%的人因缺乏避孕知识而未避孕。1995年辽宁省阜新市4所中学的初中生对艾滋病传接途径有知晓率在13.4-34.0%之间。有研究报导，大学生中2/3的误认为蚊子叮咬可能传染艾滋病。从1998年对北京、上海、广州三大城市中学生3000人规模的青春期状况调查：对于性病传播渠道43%的人回答不知道或不太清楚。而答知道的人，能正确举出三种性病的，只占全体被试的28.9%。在回答获得性知识的渠道时，普通媒介:53%，老师:19.4%，同学:16.7%，色情读物等:4.7%。如果有了性问题，选择去找书（37.2%）找同学谈（20.6%），找父母的只占7.3%，找专家谈的占13.5%，12.2%的宁愿闷在心里。?第三节人类性的发展

概念:性:男女或雌雄的特质.(新华词典)性健康:生殖器官的解剖结构正常并无疾病,性生理功能、性心理功能正常，并有健康的性观念和性行为。（性百科全书）医生如何面对性问题？一、婴儿期——无意识的性体验1、特点（出生——1岁半）“口欲期”2、性行为：勃起、分泌物如果未能很好的满足——长大则可能补偿出现吸烟、嗜酒、暴食3、婴儿的性教育（1）提倡母乳喂养，满足口欲。（2）“性别同一性”：a.起名b.玩具c.衣着d.谈话e.行为要求相反：异性癖、同性恋二、幼儿期——性意识蕴育。1、特点：（1岁半—3岁）“肛欲期”2性行为：前自慰男婴摩擦生殖器女婴扭曲身体3幼儿期性教育（1）家长应温柔地、持之以恒地、逐步地对孩子进行排泄训练（2）对话与交流三、儿童期——性心理的萌动。1、特点（3岁——6、7岁）“崇拜性器期”2、性行为（1）或多或少有意识的手淫；（2）此期也称为“奥狄浦斯期”3儿童期性教育（1）要防止形成性抑制（2）正确回答儿童提出的性问题（3）不要让孩子看到父母的性生活四、少年期——成长中的性

1、特点（6、7岁~12、13岁）“性沉寂期”对父母的兴趣，延伸——老师、书本、报刊了解性欲的问题2、性行为.性器官处于极缓慢生长阶段（1）.性兴奋——无意中感受到（2）.玩假装的性交、拥抱、求爱3、少年期性教育（1）.认识自己的身体，不放任性游戏（2）.性器官:保洁、清水洗净（3）避免受到性犯罪者的攻击五青春期的性发展

（一）、蓬勃成长的青春期1．外形巨变身高、体重、肩宽、盆宽的增长（1）普查（2）问题（3）差别（4）秘方（5）防止2．机能健全内脏或组织的机能在青春期也都在迅速增强。（1）脑与神经（2）心脏（3）肺脏（4）身体素质3、青春期性的发育

（1）、男女第二性征的发育男孩：阴毛、腋毛、胡须、变声和喉结；女孩：乳房、阴毛、腋毛（2）．男女生殖器官的发育女性的生殖器官外：阴阜、大阴唇、小阴唇和阴蒂等内：阴道、子宫、输卵管、卵巢处女膜破裂月经与初潮排卵男性的生殖器官外：阴茎、阴囊，内：睾丸、附睾、输精管道、附属腺阴茎：长4.5--8.6cm，平均6.55cm最长10.6cm，最短3.7cm问题：小于5cm无勃起睾丸