七年级数学上册走进数学世界数学伴我们成长教案新版华东师大版（2025—2026学年）.docxVIP

七年级数学上册走进数学世界数学伴我们成长教案新版华东师大版（2025—2026学年）

二、教学目标

1.知识目标

学生能说出并列举出三种科学实验方法及其特点。

学生能解释科学实验中控制变量和实验设计的基本原则。

2.能力目标

学生能设计一个简单的科学实验方案，并执行实验过程。

学生能运用科学方法分析实验数据，得出合理结论。

3.情感态度与价值观目标

学生能对科学实验产生浓厚兴趣，培养对科学探索的积极态度。

学生能认识到团队合作在科学实验中的重要性，并展现出良好的团队协作能力。

4.科学思维目标

学生能运用观察、假设、实验、验证的科学思维过程解决问题。

学生能批判性地思考实验结果，并提出改进实验设计的建议。

5.科学评价目标

学生能评价实验设计是否合理，并评估实验结果的可靠性。

学生能反思实验过程，总结经验教训，提出改进实验的方案。

二、教学目标

1.知识目标

学生能够在科学实验情境中，说出并列举至少三种不同的实验变量类型。

学生能够解释实验设计中的单一变量原则，并举例说明其在实验中的应用。

2.能力目标

学生能够设计一个简单的实验方案，包括提出假设、选择实验材料、制定实验步骤等。

学生能够在实验过程中，运用批判性思维，评估实验结果的有效性，并提出改进措施。

3.情感态度与价值观目标

学生在参与实验活动时，能够表现出对科学探究的积极态度和好奇心。

学生能够认识到实验过程中的合作与交流对于科学探究的重要性，并展现出团队协作精神。

三、教学重难点

教学重点在于学生理解和掌握科学实验的基本原理和方法，难点在于学生能够运用这些原理和方法设计并执行实验，尤其是在处理复杂变量和数据分析时。难点之所以难，是因为它要求学生具备较高的抽象思维能力和实验操作技能，同时需要学生具备一定的先备知识。

四、教学准备

教学准备方面，我将准备多媒体课件、实验教具、图表和模型，确保学生能够直观地理解复杂概念。实验器材和视频资料也将到位，以支持学生的动手操作和视觉学习。学生需预习教材内容，并准备画笔、计算器等学习用具。教学环境设计上，我会布置小组座位，设计黑板板书框架，确保教学活动有序进行。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

教师活动：

1.播放一段与主题相关的科普视频，激发学生的兴趣。

2.提问：视频中展示了哪些科学现象？这些现象与我们生活中的哪些方面有关？

3.引导学生思考：今天我们将学习哪些科学知识，如何运用这些知识解决实际问题？

学生活动：

1.观看科普视频，注意观察并思考视频中的科学现象。

2.回答教师提出的问题，积极参与讨论。

3.思考如何将所学知识应用于实际生活中。

二、新授（35分钟）

任务一：认识科学实验

教学目标：

认识科学实验的概念、目的和意义。

了解科学实验的基本步骤和方法。

培养学生对科学实验的兴趣和探索精神。

活动方案：

1.情境导入：展示一系列科学实验图片，引导学生思考实验的意义。

2.讲解实验概念：介绍科学实验的定义、目的和意义。

3.演示实验步骤：以简单的物理实验为例，展示实验的基本步骤和方法。

4.小组讨论：分组讨论实验中的关键环节，如提出问题、设计实验、收集数据、分析结果等。

5.总结归纳：引导学生总结科学实验的基本步骤和方法。

教师活动：

1.播放实验图片，激发学生兴趣。

2.讲解实验概念，确保学生理解。

3.演示实验步骤，让学生直观感受实验过程。

4.组织小组讨论，引导学生积极参与。

5.总结归纳，强化学生对实验步骤和方法的理解。

学生活动：

1.观看实验图片，思考实验的意义。

2.认真聆听教师讲解，理解实验概念。

3.观看实验演示，观察实验过程。

4.积极参与小组讨论，分享自己的观点。

5.总结实验步骤和方法，加深理解。

任务二：实验设计

教学目标：

学会设计简单的科学实验方案。

培养学生的创新思维和问题解决能力。

提高学生的实验操作技能。

活动方案：

1.情境导入：提出一个与生活相关的科学问题，引导学生思考解决方法。

2.讲解实验设计原则：介绍实验设计的基本原则，如单一变量原则、控制变量原则等。

3.小组合作：分组设计实验方案，包括提出假设、选择实验材料、制定实验步骤等。

4.展示与评价：各小组展示实验方案，其他小组进行评价和提问。

5.总结归纳：引导学生总结实验设计的关键步骤和注意事项。

教师活动：

1.提出科学问题，激发学生思考。

2.讲解实验设计原则，确保学生理解。

3.组织小组合作，引导学生设计实验方案。

4.组织展示与评价环节，引导学生互相学习和评价。