2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【必刷】.docxVIP

2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【必刷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学，下列哪项不是影响学生学习的内部因素？()

A.学习动机

B.认知风格

C.环境因素

D.学习策略

2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是？()

A.善于用具体事物解决问题

B.思维具有可逆性

C.想象力丰富

D.善于进行逻辑推理

3.根据韦纳的成败归因理论，个体将失败归因于努力不够，这种归因方式属于？()

A.稳定性归因

B.内部归因

C.外部归因

D.非稳定性归因

4.教师在进行教学设计时，首先需要考虑的是？()

A.教学方法

B.教学内容

C.学生特点

D.教学目标

5.根据奥苏贝尔的学习分类，下列哪项属于接受学习？()

A.发现学习

B.师生互动学习

C.接受学习

D.合作学习

6.在课堂管理中，教师采用“班级规则”来维持课堂秩序，这种管理方式属于？()

A.惩罚管理

B.专制管理

C.民主管理

D.班级规则管理

7.根据维果茨基的最近发展区理论，下列哪项描述是正确的？()

A.儿童独立解决问题的能力

B.儿童独立解决问题的能力加上成人帮助的能力

C.儿童独立解决问题的能力加上同伴合作的能力

D.儿童独立解决问题的能力加上教师指导的能力

8.教师在进行教学评价时，应遵循的原则不包括？()

A.发展性原则

B.客观性原则

C.全面性原则

D.简单性原则

9.在课堂提问中，教师提出的问题过于简单或复杂，不利于学生思维发展，这属于？()

A.适度提问

B.开放式提问

C.封闭式提问

D.不当提问

10.在班级管理中，教师通过学生自评、互评等方式进行管理，这种管理方式称为？()

A.专制管理

B.民主管理

C.班级常规管理

D.自我管理

二、多选题(共5题)

11.在班杜拉的社会学习理论中，影响个体观察学习的主要因素包括哪些？()

A.曝光时间

B.模仿对象的特征

C.观察者的心理状态

D.模仿的难易程度

12.以下哪些属于认知发展的阶段？()

A.婴儿期

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

13.以下哪些是教师促进学生学习动机的方法？()

A.明确学习目标

B.创设问题情境

C.提供适当的反馈

D.培养学生的自我效能感

14.以下哪些是课堂管理的策略？()

A.预防策略

B.介入策略

C.评价策略

D.惩罚策略

15.以下哪些是教师职业心理健康的内容？()

A.生理健康

B.情绪健康

C.社交健康

D.职业倦怠

三、填空题(共5题)

16.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与学习者已有知识建立联系，这种联系被称为______。

17.皮亚杰将认知发展划分为四个阶段，其中，儿童能够根据具体事例进行逻辑推理的阶段是______。

18.教师在进行教学评价时，应遵循的原则之一是______，以促进学生的全面发展。

19.在课堂管理中，教师通过制定和执行班级规则来维持课堂秩序，这种管理方式称为______。

20.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人的行为并从中学习，这种学习方式称为______。

四、判断题(共5题)

21.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童独立解决问题的能力加上成人帮助的能力，是儿童潜在的发展水平。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童具有守恒观念。()

A.正确B.错误

23.教师在进行教学评价时，应以学生的成绩为主要评价标准。()

A.正确B.错误

24.班杜拉的社会学习理论认为，强化是学习发生的关键因素。()

A.正确B.错误

25.认知失调理论认为，当个体面临认知冲突时，会努力减少这种冲突。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业心理健康的维护策略。

27.试述如何利用维果茨基的最近发展区理论促进学生的学习。

28.结合教育实际，谈谈如何在课堂中运用建构主义学习理论。

29.如何根据学生的不同认知风格进行教学设计？

30.在教育教学中，如何培养学生的自我效能感？