【高中语文】《劝学》课件+统编版高一语文必修上册.pptxVIP

一、创境设问：

朗读下面四首古诗，说说它们都在说什么主题。

;劝学;联读学习目标：

1、掌握重点实词、虚词、特殊句式等文言现象，背诵并默写全文。

2、理解并学习文章的论证结构，学习多种论证方法。

3、了解《荀子》一书及荀子的思想，理解文章关于学习意义的论述；了解当时的社会风气，理解韩愈所阐明的“师”的概念、择师的标准、从师之道。

4、思考这两篇文章作者的观点在当下的现实意义。;共8课时;第一课时

结构预习课：积累与梳理;解题。

《劝学》：

《师说》：;第一课时结构预习课：积累与梳理;预习任务：

1、了解《荀子》及相关知识。（2分钟）

2、阅读《劝学》，勾画出重要的实词、虚词、通假字，掌握词类活用、文言句式，利用工具书解决。(30分钟）

3、再读课文，梳理文脉。（5分钟）

4、生成问题，小组长归纳提交。（3分钟）;第一课时结构预习课：积累与梳理;第一课时结构预习课：积累与梳理;第一课时结构预习课：积累与梳理;课后作业：

1、完成《助学案》“二.预习自测”。

2、熟读，做好给同学讲解的准备。;第二课时

精读品鉴课：《劝学》;第二课时精读品鉴课：《劝学》;第二课时精读品鉴课：《劝学》;第二课时精读品鉴课：《劝学》;第二课时精读品鉴课：《劝学》;第二课时精读品鉴课：《劝学》;该段的中心论点是什