2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（夺分金卷）.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（夺分金卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师期望理论认为，教师的期望可以影响学生的哪些行为？()

A.学习成绩

B.学习态度

C.学习兴趣

D.以上都是

2.在奥苏贝尔的学习动机理论中，属于认知内驱力的例子是？()

A.获得同伴的认可

B.避免失败的恐惧

C.对知识的渴望

D.为了获得奖励

3.在课堂上，教师应该如何运用反馈技巧？()

A.只在学生回答正确时给予反馈

B.给予学生过多的负面反馈

C.避免在学生面前给予直接反馈

D.及时、具体、有建设性的给予反馈

4.以下哪种教学方法最适合于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.读书指导法

5.在学生出现学习困难时，教师首先应该做什么？()

A.直接给出答案

B.忽略学生的错误

C.让学生自己解决

D.分析错误原因，提供帮助

6.根据维果茨基的理论，儿童心理发展的关键期是什么？()

A.学龄前期

B.学龄期

C.青春期

D.学前阶段

7.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.记忆术

B.精细加工策略

C.自我提问

D.组织策略

8.在课堂上，如何有效地管理学生的注意力？()

A.不断变换教学方式

B.强制学生安静坐着

C.忽略学生的分心行为

D.鼓励学生参与课堂活动

9.根据马斯洛的需求层次理论，人的基本需求从低到高排列的顺序是？()

A.生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求

B.安全需求、生理需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求

C.生理需求、安全需求、尊重需求、社交需求、自我实现需求

D.安全需求、社交需求、生理需求、尊重需求、自我实现需求

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.教师的教学风格

B.同伴关系

C.家庭环境

D.学校政策

11.在课堂上，为了提高学生的参与度，教师可以采取哪些措施？()

A.提问技巧

B.小组合作

C.多样化的教学活动

D.课堂纪律管理

12.以下哪些属于认知发展理论？()

A.皮亚杰的认知发展理论

B.维果茨基的社会文化发展理论

C.布鲁纳的发现学习理论

D.奥苏贝尔的有意义接受学习理论

13.在教学中，如何运用强化原理来提高学生的学习效果？()

A.正面强化

B.负面强化

C.消除性惩罚

D.替代性强化

14.以下哪些是有效课堂管理的策略？()

A.明确课堂规则

B.维护课堂纪律

C.建立积极的师生关系

D.提供清晰的目标和反馈

三、填空题(共5题)

15.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童的认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

16.根据马斯洛的需求层次理论，位于需求层次最底层的是______需求，它是人类最基本的需求。

17.在行为主义学习理论中，______是强化的一种形式，它通过给予个体一个愉快的刺激来增加行为发生的概率。

18.维果茨基的最近发展区理论强调，儿童的潜在发展水平与实际发展水平之间的差距可以通过______得到提高。

19.根据奥苏贝尔的学习动机理论，学习动机包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，其中，______是指学生渴望认知、理解和掌握知识。

四、判断题(共5题)

20.在班级管理中，班主任应该全面负责班级的各项工作，包括学生的学业、生活和思想教育。()

A.正确B.错误

21.根据布鲁纳的发现学习理论，学生通过自己的努力和探索来发现知识，这种学习方式比被动接受知识更有效。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童在成人指导或更有能力的同伴的帮助下，能够达到更高的发展水平。()

A.正确B.错误

23.在斯金纳的操作条件反射理论中，惩罚的作用是消除或减少不良行为的发生。()

A.正确B.错误

24.根据弗洛伊德的心理分析理论，人的行为主要受到无意识冲动的影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简要说明班杜拉的社会学习理论中的观察学习过程。

26.在教育实践中，如何运用强化原理来促进学