2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（满分必刷）.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（满分必刷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.下列哪项不是学习的基本类型？()

A.奖励学习

B.行为学习

C.情绪学习

D.认知学习

2.2.根据加涅的学习层次理论，下列哪项属于认知领域的高级目标？()

A.知识的回忆

B.技能的运用

C.创造性的解决新问题

D.理解概念的意义

3.3.教学中的‘最近发展区’理论是由哪位心理学家提出的？()

A.鲍尔姆

B.维果茨基

C.皮亚杰

D.桑代克

4.4.下列哪种学习策略不属于元认知策略？()

A.计划策略

B.监控策略

C.组织策略

D.记忆策略

5.5.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，下列哪项是学习新知识的前提？()

A.知识的遗忘

B.知识的回忆

C.知识的理解

D.知识的迁移

6.6.教师在课堂教学中运用多媒体教学，这属于哪种教学策略？()

A.演示教学

B.启发式教学

C.案例教学

D.技术辅助教学

7.7.在教学中，教师经常通过提问来激发学生的学习兴趣，这种教学方法称为？()

A.问答法

B.讲授法

C.演示法

D.实验法

8.8.学生在学习过程中遇到困难时，教师通过个别辅导帮助学生克服困难，这属于？()

A.小组合作学习

B.个别化教学

C.合作学习

D.互助学习

9.9.在教育心理学的研究中，‘操作条件反射’理论是由哪位心理学家提出的？()

A.斯金纳

B.鲍尔姆

C.皮亚杰

D.桑代克

10.10.下列哪种心理特质与学生的学习动机密切相关？()

A.智力水平

B.个性特征

C.认知风格

D.学习环境

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，教师可以采用以下哪些策略来促进学生的认知发展？()

A.提供丰富的学习材料

B.创设问题情境

C.鼓励学生自主探究

D.强调记忆和重复

12.2.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始能够进行抽象思维？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.婴儿期

13.3.以下哪些因素可能影响学生的学习动机？()

A.教师的期望

B.同伴的影响

C.学习的兴趣

D.家庭背景

14.4.在课堂上，教师如何运用反馈来提高学生的学习效果？()

A.提供及时且具体的反馈

B.鼓励学生自我反馈

C.仅提供正面反馈

D.忽视学生的错误

15.5.以下哪些行为属于学习策略？()

A.列提纲

B.做笔记

C.预习和复习

D.随意浏览

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学中，将学生分为‘学习困难者’和‘学习优秀者’的分类方法是__。

17.2.在教学中，教师通过呈现具体事例帮助学生理解抽象概念的过程称为__。

18.3.学习动机的三个基本成分是__、__和__。

19.4.教学过程中，为了提高学生的参与度，教师可以运用__、__和__等教学策略。

20.5.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学生获得新知识的过程是__。

四、判断题(共5题)

21.1.教学目标应该只关注学生的认知发展，而忽略情感和社会性的发展。()

A.正确B.错误

22.2.在学习过程中，遗忘是不可避免的，因此教师应该接受学生的遗忘现象。()

A.正确B.错误

23.3.多元智能理论认为，每个学生都有不同的智能优势，因此应该提供多样化的学习机会。()

A.正确B.错误

24.4.教师在课堂上应该避免使用任何形式的惩罚，因为惩罚会伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

25.5.在教育心理学的研究中，实验法是唯一可靠的研究方法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业倦怠的表现及其对教育工作的影响。

27.2.结合实际教学经验，谈谈如何有效地运用学习策略提高学生的学习效率。

28.3.分析教师在课堂管理中如何运用奖励和惩罚策略。

29.4.阐述皮亚杰的认知发展理论的主要观点及其在教育中的应用。

30.5.探讨如何构建和谐师生关系，促进学生的全面发展。

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理