高三高考数学备考策略.pptVIP

7.培养学生良好的审题习惯。审数学题有时须对题意逐句“翻译”，将隐含条件转化为明显条件;有时需联系题设与结论，前后呼应挖掘构建题设与目标的桥梁，寻找突破点，从而形成解题思路。解题要“一慢一快”，审题，制定解题方略要慢，解题动作要快，注意书写规范，重要步骤不能丢，另外，考试中应统筹安排，先易后难，不要在一、两道题上花费太多时间，有时放弃可能是最明智的选择。第62页，共101页，星期日，2025年，2月5日8.注重培优转差工作。课堂是培优转差的主阵地，除此外，我们还应采用课余时间给学生答疑，排忧解难，学生不定，时间可长可短，以解决学生问题为主。第63页，共101页，星期日，2025年，2月5日9.关注高考信息。充分发挥互联网的作用，勤于并善于搜索各种高考网络信息，积极开展不同形式的备考信息交流活动，最大限度的获取有用信息以指导备考工作。总之，制定计划，完善计划，落实计划，核心是落实。我们只有精诚团结，才能成功，才会向社会，家长交一份满意的答卷。第64页，共101页，星期日，2025年，2月5日成也数学，败也数学。数学、确实是不少高三考生心口的痛。如何提高数学复习的针对性和实效性？可以引导学生进行“三问法”：第一问自己：“学懂了没有？”—主要解决“是什么”的问题，即学了什么知识；第二问自己：“领悟了没有？”—主要解决“为什么”的问题，即用了什么方法；第三问自己：“会用了没有？”—主要解决“做什么”的问题，即解决了什么问题。七、后备考时代的几点注意事项第65页，共101页，星期日，2025年，2月5日1、认真研读《说明》《考纲》《考试说明》和《考纲》是每位考生必须熟悉的最权威最准确的高考信息，通过研究应明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。第66页，共101页，星期日，2025年，2月5日命题通常注意试题背景，强调数学思想，注重数学应用；试题强调问题性、启发性，突出基础性；重视通性通法，淡化特殊技巧，凸显数学的问题思考；强化主干知识；关注知识点的衔接，考察创新意识。《考纲》明确指出“创新意识是理性思维的高层次表现”。因此试题都比较新颖，活泼。所以复习中你就要加强对新题型的练习，揭示问题的本质，创造性地解决问题。第67页，共101页，星期日，2025年，2月5日如：高考中的数学文化以下是近年来在高考中出现的数学文化类试题，数学文化包罗万象。（1）数学名著中的立几题，例如：2015年全国1卷文6理6题；（2）数学名著中的数列题，例如：2011年湖北卷文9理13题；（3）数学名著中的算法题，例如：2015年全国2卷文8理8题；（4）数学名著中的统计题，例如：2015年湖北卷文2理2题；（5）杨辉三角，例如：2004年上海春季卷11题；（6）祖暅原理，例如：2013年上海卷理13题；（7）形数，例如：2009年湖北卷文10理10题；、（8）斐波那契数列，例如：2009年福建卷理15题；（9）阿波罗尼斯圆，例如：2014年湖北卷文17题；（10）伯努力不等式，例如：2012年湖北卷理22题；第68页，共101页，星期日，2025年，2月5日（11）回文数，例如：2012年湖北卷文13题；（12）数字黑洞，例如：2014年湖北卷理13题；（13）角谷猜想，例如：2009年湖北卷理15题；（14）四色定理，例如：2003年全国卷理15题；（15）格点问题，例如：2013年湖北卷文17题；（16）米勒问题，例如：2005年天津卷理20题；（17）摆线问题，例如：2011年江西卷理10题；（18）黄金分割，例如：2009年四川卷文5题；（19）逻辑推理，例如：2014年全国1卷文14理14题；、（20）算术-几何平均数，例如：2010年湖北卷理15题第69页，共101页，星期日，2025年，2月5日破除文化背景后核心信息提取的障碍：1、弄清问题的归属、对应，提取问题中的数据；2、利用图、表等手段直观重组信息；3、建构数学模型，理清条件和目标的关系；4、利用数学知识，解决数学模型。第70页，共101页，星期日，2025年，2月5日2、多维审视知识结构高考数学试题一直注重对思维方法的考查，数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。知识是思维能力的载体，因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。你要建立各部分内容的知识网络；全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆；加强对易错、易混知识的梳理；要多角度、多方位地去理解问题的实质；体会数学思想和解题的方法。第71页，共101页，星期日，2025年，2月5