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幼儿园中班标准教案《紧急电话》含反思
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汇报人：
1
2021/10/10/周日
CONTENTS
教学目标
02
教案设计
01
教学反思
04
教学过程
03
2
2021/10/10/周日
教案设计
PARTONE
3
2021/10/10/周日
教案背景
通过真实案例，如儿童误拨紧急电话导致救援出动，强调学习紧急电话的必要性。
紧急电话的重要性
分析《紧急电话》课程如何融入幼儿认知提升与社会能力训练之中。
课程与幼儿发展的关联
探讨目前幼儿园安全教育的普遍状况，揭示其中不足及改进的可能性。
幼儿安全教育现状
01
02
03
4
2021/10/10/周日
教学目标
通过角色扮演和情景模拟，让幼儿记住110、119等紧急电话号码。
01
通过故事的讲述与讨论，教导小朋友在紧急时刻学会保持镇定，积极寻找援助。
02
通过参与游戏与互动，提升幼儿在遭遇难题时主动寻求帮助的意愿。
03
通过安全教育视频和小组讨论，让幼儿了解基本的自我保护措施。
04
认识紧急电话号码
理解紧急情况的应对
培养求助意识
学习基本的自我保护知识
5
2021/10/10/周日
教学目标
PARTTWO
6
2021/10/10/周日
知识与技能目标
运用角色模仿和情境再现的方式，帮助孩子们牢记如110、119等紧急求助电话的号码。
掌握紧急电话号码
指导小朋友在遇到紧急情况时如何准确、简明地请求帮助或叙述事情。
学习基本求助表达
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2021/10/10/周日
过程与方法目标
通过模仿紧急通话场景，增强幼儿的言语沟通能力。
培养沟通能力
通过角色扮演活动，孩子们能够认识到拨打紧急电话的重要性，并提高他们的自我保护能力。
增强安全意识
引导幼儿在模拟游戏中学会如何面对突发情况，培养解决问题的能力。
学习解决问题
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2021/10/10/周日
情感态度与价值观目标
通过扮演不同角色，使孩子们认识到在危急时刻及时寻求帮助的必要性，进而增强他们的责任心。
培养责任感
01
通过模拟紧急电话情景，教育幼儿在遇到危险时如何正确保护自己。
增强自我保护意识
02
分析各类紧急状况，教导儿童感知他人所面临的挑战，培养他们的同理心。
激发同情心
03
在模拟打电话的过程中，教育幼儿学会尊重他人，倾听对方的指示和建议。
学会尊重与倾听
04
9
2021/10/10/周日
教学过程
PARTTHREE
10
2021/10/10/周日
导入新课
通过模拟紧急电话场景，小朋友们掌握了如何清晰、精确地传递信息的方法。
培养沟通能力
01
02
教育孩子们学会在紧急状况中寻求帮助，提高他们的应对紧急情况的能力。
学习解决问题
03
通过角色扮演和讨论，孩子们了解紧急电话的重要性，提高自我保护意识。
增强安全意识
11
2021/10/10/周日
新课讲解
掌握紧急电话号码
借助角色扮演与情景再现，教导孩子们熟记110、119等紧急求助电话号码。
学习基本求助表达
教师教导小朋友在危急时刻用简洁、明了的话语向周围人寻求帮助。
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2021/10/10/周日
课堂练习
培养责任感
通过角色扮演，让孩子们理解在紧急情况下拨打求助电话的重要性，增强责任感。
认识安全意识的重要性
借助模拟情境及互动讨论，教导儿童在遭遇风险时学会保持镇定，认识到提高安全防范意识的重要性。
学会同情心
尊重紧急服务人员
借助交流和故事叙述，教育孩子们感知别人的艰难处境，增进同理心，激发助人为乐的愿望。
通过观看相关视频和讨论，让孩子们了解紧急服务人员的工作，学会尊重和感激他们的付出。
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2021/10/10/周日
课堂小结
对幼儿掌握紧急电话知识的期望与教师及家长的高度重视进行概述。
家长与教师的期望
03
分析当前幼儿园安全教育的普遍情况，指出存在的不足和改进空间。
幼儿安全教育现状
02
以实际案例说明，比如小孩误拨紧急号码引发救援出动，凸显掌握紧急电话号码的重要性。
紧急电话的重要性
01
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2021/10/10/周日
教学反思
PARTFOUR
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2021/10/10/周日
教学效果反思
教授孩子们在紧急时刻如何用简洁明了的语言表达问题和所在位置。
学习基本求助语言
通过扮演不同角色和模拟各种场景，帮助孩子们牢记110、119等紧急求助电话号码。
掌握紧急电话号码
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2021/10/10/周日
教学方法反思
培养应急意识
通过角色扮演和情景模拟，让幼儿了解紧急电话的重要性，增强应对突发事件的能力。
01
02
学习沟通技巧
教授幼儿通过模拟拨打紧急电话，学会如何明确、精准地表述自己的位置及所遭遇的问题。
03
提高问题解决能力
通过探讨和解析各种紧急状况，启发儿童探索解决策略，从而提升其独立思考与作出决策的能力。
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2021/10/10/周日
学
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