2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【全优】.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【全优】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不是影响遗忘进程的因素？()

A.时间间隔

B.学习程度

C.心理状态

D.环境刺激

2.根据奥苏贝尔的认知结构理论，以下哪种学习属于有意义学习？()

A.机械学习

B.感觉学习

C.概念学习

D.规则学习

3.教师通过提问来检查学生对知识的掌握情况，这种教学策略属于？()

A.演示法

B.讨论法

C.提问法

D.案例法

4.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的思维在具体运算阶段的特点是？()

A.能够进行抽象思维

B.能够进行逻辑推理

C.能够进行具体形象思维

D.能够进行类比思维

5.教师在进行课堂管理时，以下哪种做法是错误的？()

A.鼓励学生积极参与

B.设立明确的课堂规则

C.对学生进行体罚

D.及时给予学生反馈

6.以下哪项不是教师专业发展的内容？()

A.教育理念更新

B.教学技能提升

C.科研能力培养

D.学历提升

7.根据斯金纳的操作性条件作用理论，以下哪种行为属于负强化？()

A.学生因成绩好而获得奖励

B.学生因成绩差而受到惩罚

C.学生因表现好而减少作业量

D.学生因表现不好而增加作业量

8.教师在进行教学设计时，以下哪种方法有利于提高学生的学习兴趣？()

A.重复讲解法

B.举例说明法

C.案例分析法

D.问答法

9.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪种观点是正确的？()

A.儿童的发展完全取决于遗传因素

B.儿童的发展完全取决于环境因素

C.儿童的发展是遗传和环境相互作用的结果

D.儿童的发展与教师的教育无关

10.教师在进行教学评价时，以下哪种评价方式有利于全面了解学生的学习情况？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.学生自评

D.家长评价

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的记忆效果？()

A.知识的编码方式

B.重复练习的次数

C.学习者的情绪状态

D.睡眠质量

E.教学方法的选择

12.根据认知发展理论，皮亚杰将儿童认知发展分为哪些阶段？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.实际运算阶段

13.以下哪些属于教师职业行为规范的内容？()

A.尊重学生

B.严谨治学

C.乐于合作

D.公正廉洁

E.勤奋敬业

14.以下哪些属于班级管理的基本原则？()

A.教育性原则

B.发展性原则

C.系统性原则

D.主体性原则

E.民主性原则

15.以下哪些属于学习动机的成分？()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习兴趣

D.学习目标

E.学习焦虑

三、填空题(共5题)

16.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，并且最初遗忘速度很快，随着时间的推移，遗忘速度逐渐减慢，这种现象被称为遗忘的______。

17.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童通过同化和顺应来达到与环境的平衡，当这种平衡打破时，儿童就会通过______来达到新的平衡。

18.教师在进行课堂管理时，应遵循的三大原则是______、______和______。

19.斯金纳的操作性条件作用理论中，强化分为______和______两种类型。

20.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该在教学时考虑学生的______和______。

四、判断题(共5题)

21.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习必须具有动机、有意义和保持三个基本条件。()

A.正确B.错误

22.教师在进行课堂提问时，应该只关注学生的答案，而忽略学生的回答过程。()

A.正确B.错误

23.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童的认知发展是一个由低级向高级、由简单到复杂的过程。()

A.正确B.错误

24.根据斯金纳的操作性条件作用理论，惩罚可以增加行为的发生概率。()

A.正确B.错误

25.教师在进行教学评价时，应该只关注学生的考试成绩。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.结合实际教学情境，谈谈如何运用建构主义学习理论来促进学生的学习。