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词块理论在高中英语教学中的应用与反思：以语法教学为例论文

摘要：本文以词块理论为指导，探讨其在高中英语语法教学中的应用及反思。通过分析词块理论在语法教学中的优势与局限性，为高中英语教师提供一种新的教学思路和方法。本文以语法教学为例，旨在提高学生的英语语法水平和语言运用能力。

关键词：词块理论；高中英语教学；语法教学；应用与反思

一、背景分析

（一）词块理论的兴起与发展

1.词块理论的兴起：随着语言学研究的深入，词块理论逐渐成为语言教学领域的一个热点。词块理论认为，语言并非由单个词汇简单堆砌而成，而是由具有一定结构、功能和搭配关系的词块组成。这种理论观点为英语教学提供了新的思路。

2.词块理