2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（轻巧夺冠）.docxVIP

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（轻巧夺冠）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在下列哪种学习方式中，学习者在学习过程中需要自己发现知识或解决问题？()

A.接受式学习

B.发现式学习

C.指导式学习

D.倡导式学习

2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习后大约多长时间内达到峰值？()

A.1小时

B.1天

C.1周

D.1月

3.教师在课堂上提问，如果学生回答后教师没有给予任何反馈，这种教学方式属于？()

A.讲授法

B.问题法

C.演示法

D.实验法

4.学生通过观察教师的行为和结果来学习，这种学习属于？()

A.指示学习

B.观察学习

C.操作学习

D.认知学习

5.教师发现学生在课堂上注意力不集中，应该采取哪种策略？()

A.增加教学内容难度

B.减少教学内容量

C.提高教学节奏速度

D.适当休息调整

6.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习者学习新知识时应该？()

A.忽略已有知识，全盘接受新知识

B.完全独立，不参考任何已有知识

C.将新知识与已有知识建立联系

D.只接受教师的直接指导

7.在下列哪种情况下，学习者的学习动机最强？()

A.学习任务非常容易

B.学习任务非常困难

C.学习任务难度适中，且与个人目标相关

D.学习任务与个人目标无关

8.学生在学习过程中遇到困难时，以下哪种策略最有效？()

A.放弃学习

B.寻求他人帮助

C.自我安慰，认为困难是暂时的

D.与他人竞争

9.根据布鲁纳的认知结构理论，学习的主要目的是？()

A.建立知识体系

B.获取知识内容

C.应用知识解决问题

D.记忆知识

10.在以下哪种情况下，学生的学习效果最好？()

A.教师讲解，学生被动接受

B.学生自主学习，教师不干预

C.教师提问，学生回答，教师及时反馈

D.学生分组讨论，教师引导

二、多选题(共5题)

11.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素会影响个体行为的学习？（A.观察者的能力，B.行为结果，C.观察者的动机，D.观察者的认知能力）()

A.观察者的能力

B.行为结果

C.观察者的动机

D.观察者的认知能力

12.在斯金纳的操作性条件反射理论中，以下哪些是强化？（A.正强化，B.负强化，C.惩罚，D.消退）()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

13.以下哪些是教师职业倦怠的主要表现？（A.情绪耗竭，B.感知疏离，C.个人成就感低，D.生理疲劳）()

A.情绪耗竭

B.感知疏离

C.个人成就感低

D.生理疲劳

14.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，以下哪些阶段属于儿童的具体运算阶段？（A.前运算阶段，B.具体运算阶段，C.形式运算阶段，D.实际逻辑阶段）()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.实际逻辑阶段

15.以下哪些策略可以帮助学生提高学习效率？（A.分散学习，B.重复练习，C.组织策略，D.元认知策略）()

A.分散学习

B.重复练习

C.组织策略

D.元认知策略

三、填空题(共5题)

16.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习者将符号所代表的新知识与已有知识建立起非人为的、实质性的联系，这种联系称为__。

17.根据维果茨基的文化-历史发展理论，儿童心理发展的实质是在社会交往过程中，由__不断内化发展而成的。

18.在斯金纳的操作性条件反射理论中，若一个行为发生后紧接着给予一个强化刺激，该行为的发生概率将会__。

19.在教育心理学中，学习动机的三个基本成分包括__、__和__。

20.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的规律是先快后慢，其原因是__。

四、判断题(共5题)

21.在维果茨基的文化-历史发展理论中，语言是思维发展的工具。()

A.正确B.错误

22.斯金纳的操作性条件反射理论认为，只有积极的结果才会影响行为的发生。()

A.正确B.错误

23.认知失调理论认为，人们倾向于寻求一致性，以减少内心的冲突。()

A.正确B.错误

24.在艾宾浩斯的遗忘曲线中，遗忘是在学习后立即发生的。()

A.正确B.错误

25.班杜拉的社会学习理论强调，个体的行为完全是由外部环境