《盘古开天辟地》标准教案(精选.pptxVIP

《盘古开天辟地》标准教案20XX汇报人：1

010305教学目标教学评价教学内容02教学过程04目录教学方法2

教学目标013

知识与技能目标学生们能够详细叙述盘古开天辟地这一神话故事，并对它在中华民族传统信仰中的角色和重要性有深刻的理解。学生需学会辨识和提炼《盘古开天辟地》的文学魅力，包括运用夸张、象征等技巧的独到之处。理解盘古开天辟地的神话故事掌握神话故事的文学特点4

过程与方法目标通过叙述盘古开天辟地的传说，唤起学生对古代神话故事的联想，领悟创世神话的象征意义。培养学生的想象力激发学生讲述故事，激励他们以个人语言阐述对盘古创世开天地的理解和情感。提高学生的口头表达能力通过讨论盘古成长的过程，引导学生思考神话背后的逻辑关系和文化内涵。锻炼学生的逻辑思维5

情感态度与价值观目标以《盘古开天辟地》为教材，培养学生对中国神话的兴趣，提升对传统文化的敬重和自豪情感。培养对传统文化的尊重培养学生深入领会盘古创世传说，点燃他们对宇宙根源和自然奥秘的探索热情，塑造勇于探究的科研态度。激发探索宇宙的好奇心6

教学内容027

故事背景介绍01盘古神话的起源中国古代神话中，盘古开天辟地的传说构成了华夏民族创世神话的核心内容。02神话与历史的交融该神话反映了古人对宇宙起源和人类起源的想象，与古代历史和文化紧密相连。03神话中的象征意义盘古的形象象征着力量与创造，其开天辟地的行为寓意着新世界的诞生和秩序的建立。04神话在现代社会的影响盘古传说在文学领域广为流传，同时也深刻塑造了现代人对宇宙及生命起源的见解。8

主要人物与事件盘古从混沌中诞生，经过一万八千年的成长，最终开天辟地，创造了宇宙。盘古的诞生与成长盘古逝去，其身躯化作世间万物，头部变成了连绵的山峰，血液流淌成奔腾的江河，为大地注入了无限生机。盘古牺牲与万物诞生宇宙初创，盘古挥舞巨斧，将混沌一分为二，轻者上升化为苍穹，重者沉降为大地，构建了世界的基石。盘古开天辟地的过程0102039

文化内涵解析通过研读《盘古开天辟地》的传说，学生们可以领悟到该神话中蕴含的创世理念及其深远的文化价值。理解盘古神话的内涵通过本课程的学习，学生能熟练解析叙述性文本的架构，提炼核心内容，并深入领会故事的深层寓意。掌握叙述性文本的阅读技巧10

教学方法0311

讲授法培养对传统文化的尊重通过研读《盘古开天辟地》的故事，唤起学生对我国神话传说的热爱，提升对民族文化的敬重与自信。0102激发探索宇宙起源的好奇心引导学生深入思考关于盘古开天辟地的传说，激发他们对宇宙起源与自然奥秘的求知欲和探索热情。12

讨论法01借助盘古开天辟地的神话传说，唤起孩子们的想象潜能，促使他们于内心塑造一个神话般的奇幻世界。培养学生的想象力02让学生复述故事，通过角色扮演或小组讨论，锻炼他们的语言组织和表达能力。提高学生的口头表达能力03培养学生对传统故事神话成分的解析能力，激发其对故事深层含义的批判性思维。引导学生进行批判性思维13

情境模拟法学生们能够熟练地描述《开天辟地神话》的关键内容，并深刻领会故事的发展脉络。掌握神话故事内容激发学生深思盘古形象所蕴含的深层寓意，把握神话与历史文化之间的密切关系。分析神话象征意义14

教学过程0415

导入新课混沌之中，盘古孕育而生，历经一万八千年的磨砺与成长，终成开天辟地之举，塑造了我们的世界。盘古的诞生与成长在盘古逝去之后，他的躯体分解，化作世间万物，孕育出了连绵起伏的山脉、蜿蜒流淌的河流，以及璀璨的日月星辰等自然奇观。盘古的牺牲与贡献盘古用斧头劈开天地，将轻的气体上升形成天，重的物质下沉形成地，奠定了宇宙的基础。盘古开天辟地16

讲解新知学习《盘古开天辟地》可以唤起学生对中华神话的兴趣，提升他们对传统文化的敬仰与自豪。启迪学生们回顾盘古开天辟地的传说，唤起他们对宇宙根源和自然界现象的探求热情。培养对传统文化的尊重激发探索宇宙起源的好奇心17

学生活动通过讲述《盘古开天辟地》的故事，激发学生对古代神话的想象，理解创世的寓意。01培养学生的想象力启发学生复述故事，并激发他们用个人语言叙述盘古开天辟地的场景，以此提升他们的语言表达能力。02提高学生的口头表达能力探讨盘古如何从无序状态中开创新纪元，激励学生深入思考神话传说所蕴含的深层逻辑和深刻内涵。03增强学生的逻辑思维能力18

课堂小结盘古开天辟地的故事源自中国古代神话，是华夏民族创世传说的重要组成部分。盘古神话的起源01古人对宇宙的诞生与生命起点的认识在故事中得以体现，盘古代表了宇宙的开端与生命的根源。神话中的宇宙观02盘古神话与世界其他文化中的创世故事有相似之处，如混沌中诞生世界等主题。与其他文化的创世故事比较03这个故事在中国文化中占据着关键地位，频繁地被引用在文学、艺术以及教育领域，延续着文化的宝贵价值。故事在中国文化中的地位0419

教学评