初一数学（北京版）-不等式的基本性质-3学习任务单.pdfVIP

《不等式的基本性质》的学习任务单

【学习目标】

本节课探索的主要内容是不等式的基本性质，渗透类比和由特殊到一般的思

想方法，并体会由文字语言转化为符号语言的过程，本节课共设计了3道例题。

【课上任务】

1．回忆等式的基本性质是什么？

2．完成探究1、2中比较大小并观察不等号的方向是否发生改变？

3．总结归纳不等式的基本性质1.

4．完成探究3、4中比较大小并观察不等号的方向是否发生改变？

5．总结归纳不等式的基本性质2、3.

6．完成探究5中任务.

7．不等式的基本性质由文字语言转化为符号语言.

8．比较不等式的基本性质与等式基本性质的异同.

9．学习2个例题,根据已知条件，判断两个式子的大小关系；根据不等式的

基本性质，把不等式化成xa或xa的形式

10.完成2个巩固练习.

【学习疑问】

11．哪个环节没弄清楚？

12．有什么疑问？

13．解决了您原有的哪些困惑或问题？

14．您想向老师提出什么问题？

15．本节课有几个环节，环节之间的联系和顺序？

16．同伴提出的问题，您怎么解决？

【课后作业】

17．作业1

设ab，用“”或“”填空

55

1a___b

33

2a+c___b+c



326a___26b



22

4-a___-b

33

18．作业2

根据不等式的基本性质，把下列不等式

化成xa或xa的形式：

1x+21



210+x9



36-x5



42x-3



【课后作业参考答案】

作业1.1234



作业2.

1x-1



2x-1



3x1



3

4x-

2