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高中语文课堂中文学鉴赏与阅读策略的整合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文课堂中文学鉴赏与阅读策略的整合，以提高学生的文学素养和阅读能力。通过分析当前高中语文教学中存在的问题，本文提出了相应的整合策略，旨在为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文，文学鉴赏，阅读策略，整合研究

一、问题的提出

（一）1.当前高中语文教学中文学鉴赏与阅读策略的分离现象

在我国高中语文教学中，文学鉴赏与阅读策略往往被割裂开来，导致学生在阅读文学作品时，难以将鉴赏与阅读策略有效结合。这种现象主要体现在以下三个方面：

（1）教师在教学过程中，往往注重对文学作品的解析，而忽视了对学生阅读策略的培养。这使得学生在阅