2025年学校红领巾奖章争章活动细则方案.docxVIP

2025年学校红领巾奖章争章活动细则方案

一、基础章实施细则

基础章为全体少先队员参与的普及性奖章，设置向阳章、传承章、成长章、团结章、立志章5类，聚焦思想引领、文化传承、习惯养成、集体意识、职业启蒙五大核心素养，分年级制定梯度化争章标准，覆盖1-6年级少先队员。

（一）向阳章

争章目标：厚植爱党爱国情怀，增强对少先队组织的归属感，初步形成正确的政治认知。

争章标准（分年级）：

-1-2年级：能准确识别党旗、国旗、队旗；会唱《中国少年先锋队队歌》，掌握“六知六会一做”基本要求；每月至少参加1次班级“红色故事会”，讲述1个革命小英雄故事（如王二小、刘胡兰）。

-3-4年级：了解中国共产党成立100周年以来的重大事件（如脱贫攻坚、航天成就）；能说出2位新时代优秀党员或少先队员榜样（如“太空教师”王亚平、“红领巾公益小达人”陈雨佳）；每学期参加1次“红领巾爱学习”主题队课，完成学习笔记。

-5-6年级：理解“两个确立”的意义（简化表述为“党和国家事业发展的根本保证”）；结合“二十大报告中的青少年篇章”，撰写1篇200字以上的学习感悟；参与1次“我和队旗合个影”社会实践，记录身边的发展变化。

争章路径：通过“队课学习+实践体验+成果展示”推进。低年级以情景化队课为主，如“党旗国旗队旗找朋友”游戏；中年级开展“红色研学”（校内红色文化角、社区红色展板