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小学品德与生活教学关键问题实践研究

宁夏回族自治区教育厅教研室

第一章学科教学关键问题解读

一、教学关键问题的内涵界定

（一）教学关键问题

教学关键问题是指在教学过程中，对培养学生深入理解学科核心思想、学科核心内容、学科核心方法，形成良好的思维习惯和解决实际问题能力具有重要影响的关键要素。

广义理解：学科核心价值、教学目标、教学内容、教学策略、教学评价、资源开发与利用以及教师素养等。

狭义理解：教学全过程中的影响学生素养发展的关键因素：如教学内容整合与处理、适切的教学策略、能力要求如何落实。

（二）小学品德与生活教学关键问题的内涵界定

1.品德与生活教学关键问题内涵

小学品德与生活教学关键问题是能够体现小学品德与生活学科课程本质、课程内容和教学策略，又适合小学低年级儿童的认知规律和品德形成过程的关键性问题。教学中抓住这些关键性问题既有利于教师把握课程内容的线索和层次，又有助于学生转变学习方式形成良好的习惯和行为方式，最终实现学科的教育教学价值和社会与时代对品德教学的价值期待。

2.品德与生活教学关键问题内涵理解

对品德与生活教学关键问题的内涵理解可以从以下几个方面进行：

（1）哪些问题对理解学科本质、课程内容等具有纲要性作用。

（2）哪些问题对教师的教学最有价值、最有现实指导意义。

（3）通过什么样的内容载体实现品德学科的教学目标。

（4）通过什么样的教