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【2026高考一轮复习热点作文训练】
2026届高三11月份名校联考作文汇编(十一)
月考名题+审题立意+例文佳作
写作主题:
01渡越“努力”的迷津02大事与小事
03当“拥有”挣脱物质的枷锁04重启的智慧
05认识自我,洞见世界06韧性之美,生存智慧
07胜人与自胜
作文汇编:
01(25-26高三上·湖南·模拟)阅读下面的材料,根据要求写作。
随着社会的不断发展,竞争越来越激烈,许多人发现自己不停地努力,却很难取得更优异的成绩。
请结合以上材料写一篇作文,体现你的联想与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题:
这是一道引语类材料作文题。
材料聚焦于社会不断发展、竞争愈发激烈这一时代背景,指出许多人在这种环境下虽不停努力,却难以取得更优异的成绩这一普遍现象。这一现象背后蕴含着诸多值得深入探究的因素。从个人层面看,努力的方向是否正确、努力的方式是否科学、自身的能力与目标是否匹配等都可能影响最终成果;从社会层面分析,竞争的激烈程度、资源的分配情况、社会环境的变化等也会对个人努力的效果产生作用。这一现象引发我们对于如何在竞争环境中实现自我提升、取得优异成绩的深入思考,涉及到个人成长、努力与成效的关系、适应社会变化等多个重要话题。
写作方向可从多个角度切入。可以探讨在竞争激烈的社会中,如何找准努力的方向,避免盲目努力,强调方向选择对于取得优异成绩的重要性;可以分析科学有效的努力方式,如合理规划时间、掌握正确的学习或工作方法等,以此提升努力的质量和效率;也可以思考个人如何根据自身能力和社会需求,合理设定目标,使目标既具有挑战性又切实可行;还可以从社会层面出发,探讨如何营造一个更加公平、合理的竞争环境,为个人发展提供更好的条件,进而助力个人取得更优异成绩。
立意:
1.精准定位,让努力绽放光彩。
2.科学努力,突破竞争重围。
3.合理目标,引领努力前行。
例文:
渡越“努力”的迷津
当努力成为一种常态,我们却惊讶地发现,努力与回报之间那道看似坚不可摧的因果链,正在悄然断裂。这并非时代的背叛,而是我们或许误解了努力的本质——它不该是机械的重复与能量的空耗,而应是认知的升级与策略的艺术。
古希腊哲人曾言“认识你自己”,这句话在效率至上的今天愈发振聋发聩。我们常常迷失在“努力”的自我感动中,用时间的长度和身体的疲惫来度量付出,却忽略了努力最核心的维度:认知的深度。那些在题海中挣扎却收效甚微的学子,往往并非不够刻苦,而是陷入了“元认知匮乏”的困境——他们忙于追逐答案,却疏于反思获取答案的思维路径本身。如同一个永在不断挥舞的铁锤,却从未想过是否需要调整下落的角度,或审视目标的要害。
《庄子·列御寇》中“朱泙漫学屠龙于支离益,单千金之家,三年技成而无所用其巧”的寓言,尖锐地指向了努力的方向性之殇。将生命的能量投入“屠龙之技”般的虚幻目标,纵有万般刻苦,终是镜花水月。有效的努力,必建立在对时代需求与自身特质的清醒洞察之上。它要求我们不仅要做坚定的行者,更要做睿智的航行者,时时校准前行的方向。
那么,如何为我们的努力注入这份不可或缺的“智性”?答案或许在于构建开放、迭代的认知系统。这意味着跳出机械重复的舒适区,拥抱“刻意练习”的原则——专注于未曾完美掌握的领域,寻求持续有效的反馈,并不断挑战既有的思维模式。晚清名臣曾国藩倡导“读书不二”的专精精神,同时更以“屡败屡战”的韧性与审时度势的智慧而成就事功,这正体现了持久专注与动态调整的辩证统一。他的努力,是深度思考与高效执行的结合。
由此观之,当代社会所谓的“努力困境”,在某种程度上是一场“认知的觉醒”。它迫使我们从盲目劳作的惯性中抽身,进行一场深刻的反思:我们是真的在努力,还是仅仅在重复?我们是在建构未来,还是在填补时间的虚空?当千千万万的个体都能以更清醒、更智慧的方式投入各自的奋斗,不仅个人的效能将获得跃升,整个社会的发展引擎也将因此注入更为澎湃而持久的动力。
这要求我们,在付诸行动之前,先成为自身努力的思考者与设计者。唯有如此,方能在时代的激流中,真正渡越“努力”的迷津,抵达那有价值创造的彼岸。
02(25-26高三上·浙江·月考)阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:天下难事必作于易,天下大事必作于细。是以圣人终不为大,故能成其大。——《道德经》
材料二:本来事业并无大小,大事小做,大事变成小事;小事大做,则小事变成大事。——陶行知
以上两则材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题:
这是一道引
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