高考历史蓝皮书 史料的运用与价值.pptxVIP

高考历史史料的运用与价值;一、史料的运用

1.重要原则

(1)重视史料的真实性,选取一手史料。;典型例题

例1(2024·全国新课标卷,27)下表所列史书皆涉及南宋初年与金朝关系,研讨这一问题,首先应信重的是();解题

思路;解题思路;(2)坚持正确的史学方法,如将历史事件放在特定的历史环境下。

典型例题

例2(2024·天津卷,3)在编撰《资治通鉴》过程中,面对多政权并存时期如何确定编年标准的问题,司马光认为,政权无论华夷大小强弱,须同等对待,不能独尊一国为正统,“而其余皆为僭伪”。从中可以看出司马光()

A.坚持务实治史的追求

B.推进华夏认同的志向

C.强调民族对立的意图

D.独尊中原王朝的立场;解题思路;解题思路;(3)对史料要合理利用,做到史论结合、论从史出。

典型例题

例3(2025·河南卷,1)下图是黄河流域洛河中游地区仰韶文化到龙山文化时期聚落遗址相关情况的统计。

据此可知,该地区()

A.从邦国林立走向国家统一

B.仰韶文化时期方国都城面积较小

C.聚落规模的分化不断加剧

D.龙山文化晚期营建城市形成制度;解题思路;解题思路;(4)搜集更多的史料,对多种史料进行甄选、辨别,史学研究时应坚持“孤证不立”原则。孤证不立是指,如果只有一条证据支持某个结论,就不能确定历史的真实、解决历史问题。比如历史上某一事件,如果只有一条记录,没有其他不同来源的记录做印证,一般就不会作为确定的史实。;典型例题

例4(2025·湖北卷,9)抗战时期,“前凉”政权(两晋时期据有河西地区)受到史学界关注。陈寅恪撰写《隋唐制度渊源略论稿》,表彰自中原迁入河西的诸儒为保存传统文化作出贡献。身居北平的陈垣给学生讲授《开元释教录》,赞扬前凉政权奉晋朝正朔,坚守气节。二陈对前凉政权的称许体现

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A.历史阐释的不断更新

B.学者深厚的家国情怀

C.统一战线的重要意义

D.中华文化的博大精深;解题思路;解题思路;(5)讲究文献与考古结合的二重证据法。由学者王国维所创,意指把发掘的出土文物和史书的记载相互印证。

典型例题

例5(2024·北京卷,7)《史记》记有商王世系。1917年,王国维利用新发现的甲骨卜辞与《史记》《尚书》等古籍相互补正,进一步论证了商朝的历史。陈垣后来对考证方法进行了总结,其中包括:①理证:“无证而以理断之者”;②书证:引书为证,“可以补史之阙”;③亲证:“考地理贵实践,亲历其地”;④物证:“以新出土之金石证史”。王国维上述研究运用的考证方法主要有

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A.①④ B.②③

C.①③ D.②④;解题思路;(6)阙闻则疑:把疑难问题保留下来,不作臆断。如中国古代资本主义萌芽出现的时间是唐宋时期还是明清时期,对这一史学界有争论的问题,教材便遵循阙闻则疑的原则,将其称为“新的经营方式”,指出其在明朝后期南方的一些地区出现。;典型例题

例6(2021·浙江卷,25)关于马可·波罗是否到过中国,历来有争议。;分析下表双方的辩论观点,选项中合理的是()

A.根据《马可·波罗行纪》错载或漏载某些元代特有事物,可否定其真实性

B.判断《马可·波罗行纪》的真实性,应从总体上看其是否提供了得到印证的资料

C.历史研究要勇于怀疑,大胆假设,小心求证,以论带史

D.学术观点须资料确证,如无实证,搁置争议,自圆其说;解题思路;解题

思路;2.影响因素

影响史学观点和史料运用的重要因素:

(1)研究者的立场不同。;典型例题

例1(2024·江苏卷,13)近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末,埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年代,埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知,阿姆哈拉语的推广()

A.传承了西非的本土文明

B.发挥了反殖民文化的作用

C.促进了非洲大陆的统一

D.推动了世界多极化的发展;【典例剖析】;解题思路;解题

思路;(2)研究的方法和角度不同。

典型例题

例2(2022·浙江卷,25)1943年,身处北平的历史学家陈垣在给友人的信中写道,“至于史学,此间风气亦变。从前专重考证,服膺嘉定钱氏;事变后颇趋重实用,推尊昆山顾氏;近又进步,颇提倡有意义之史学。……亦欲以正人心,端士习,不徒为精密之考证而已。此盖时势为之”。1945年,他完成重要著作《通鉴胡注表微》,表彰宋末元初史学家胡三省的民族气节、爱国思想。这说明()

A.史学著作是时代的产物,是当今社会现实的客观反映

B.史学研究者必须紧跟时势变化,不断调整研究方向

C.历史研究应以精密考证为基础,重在价值评判

D.史学研究的价值在于求真求实,经世致用;解题

思路;解题思路;(3)史料的选取和运用上的差别。

典型例题

例3(202