高考历史蓝皮书 史料的搜集与辨析.pptxVIP

高考历史史料的搜集与辨析;史料数量丰富,种类繁多,一个人不可能也不必要读遍所有史料。但是,掌握一些基本的搜集史料的方法是非常必要的。下面介绍几种史料搜集的基本方法。;方法;方法;方法;方法;方法;将搜集来的史料加以整理后,仍然不能马上利用。因为史料很可能真伪错杂,需要我们加以辨别,去伪存真,以保证史料的真实性和运用的正确性。常用的史料辨析的方法有:史料互证法、历史分析法、逻辑分析法、阶级分析法、辩证分析法等。;下面先以选择题为例,分析常用的史料辨析的方法。

1.史料互证法

根据历史研究“孤证不立”的原则和二重证据法,史料互证法就是利用多元史料互相佐证来说明历史发展的本质特征及趋势、规律等。运用多元史料进行互证时,比较分析是重要的方法。所谓比较分析法,又称类比分析法,是指根据一定的标准,对两个或两个以上的研究对象加以对比分析,寻找其异同,探求其普遍规律与特殊规律的方法。

按属性的数量,可分为单项比较和综合比较。单项比较是比较事物的一种属性,综合比较是比较事物的所有(或多种)属性。;按时空的区别,可分为横向比较与纵向比较。横向比较指将同一时期不同对象进行对比分析,或同一类事物内部不同部分之间进行对比。纵向比较指将同一对象在不同时期的状况进行对比分析。

按目标的指向,可分为求同比较和求异比较。求同比较是对史料真伪性的判断,求异比较是比较史料的使用价值所在。

按比较的性质,可分为定性比较与定量比较。定性比较就是通过比较事物间的本质属性来确定事物的性质。定量比较是对事物属性进行量的分析以准确地判定事物的变化。;典型例题

例1(2025·北京卷,1)《史记》记载,“秦每破诸侯,写放(仿)其宫室,作之咸阳北阪上”。考古工作者在秦咸阳城北部发现两处建筑基址,结合在此出土的楚国和燕国形制的瓦当,推测此处曾有仿照两国形制建造的宫殿。这体现()

①秦国统一进程促进了文化交流②丝绸之路的开辟便利了交通

③考古发现可与文献记载相印证④当时各地建筑风格实现统一

A.①③ B.②④

C.①④ D.②③;【典例剖析】;【答案】A;2.历史分析法

历史分析法是依??马克思主义哲学中发展的观点,通过对相关历史资料进行科学的分析,说明研究对象在历史上是怎样发生的,又是怎样发展到现在的状况的。换言之,就是分析事物历史和现状的关系,包括历史和现状的一致方面以及由于环境、社会条件的变化而造成的不一致方面。历史分析的目的是厘清事物在发生和发展过程中的“来龙去脉”,从中发现问题,启发思考,以便认识现状和推断未来。;常用的历史分析公式:;类型;类型;典型例题

例2(2025·湖北卷,8)下图是1927—1932年日本对长江流域贸易额的统计。其贸易额波动的原因包括()

①列强竞逐长江流域

②中国完全实现关税自主

③世界经济危机影响

④中国人民抵制日本侵略

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④;解题思路;解题

思路;3.逻辑分析法

常见的逻辑分析方法有5种组合,具体见下表。;方法;方法;典型例题

例3(2025·云南卷,6)乾隆时期,有官员这样评价当时的某项管理制度:“平时足以消弭盗贼奸匪,稽核户口,偶遇地方荒歉,查办赈务,亦按籍可稽,不致临时周章,乃安民之良法。”该制度旨在()

A.稽查盗贼奸匪

B.核查户口凭证

C.赈济地方荒歉

D.维护社会稳定;解题

思路;解题思路;4.阶级分析法

阶级分析法的实质是科学分析不同阶级社会阶级状况的重要方法。

阶级分析法的具体内涵包括三点:第一,阶级的存在同生产力发展到的一定历史阶段相联系,必须对阶级所处历史阶段进行分析。第二,阶级的作用是由阶级所代表的社会利益和阶级发展决定的,必须准确把握社会各阶级的实际情况以及各阶级之间的相互关系和力量对比的变化。第三,同一阶级内部可以划分为不同阶层,必须具体问题具体分析,科学区分阶级和阶层、阶级利益和阶层利益。;典型例题

例4(2025·陕晋宁青卷,7)1923年9月,瞿秋白在《自民权主义至社会主义》中指出,“要劳工阶级真正彻底觉悟资产阶级假民权主义的不可信,决不是几本书可以办到”,而必须积累“实际普遍的政治经验”。这表明早期中国共产党人认识到应该()

A.制定民主革命纲领

B.引导群众理论联系实际

C.推翻资产阶级专政

D.发动工人投身革命斗争;解题思路;解题思路;5.辩证法

辩证法是用全面的、联系的、发展的观点来分析问题,反对用片面的、孤立的、静止的观点看问题。有关辩证法的主要原理及示例,请同学们在专题二中进行学习。

下面通过一个非选择题来认识搜集与辨析史料的基本方法。;典型例题

例5(2023·北京西城一模)搜集史料进行主题研究是重要的历史学习方式。阅读材料,回答问题。

材料党的诞生

董必武在回忆中共一大召开时间时说:“有些事情缺乏文字