高考历史蓝皮书 史料的类型.pptxVIP

高考历史史料研读;史料是研究和编纂历史所用的资料,是历史认知的出发点,是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。由于时代和认识上的局限,并非所有史料都能进入人们的视野。迄今为止,人们所能认识并可以搜集、运用的史料大体有文献、实物、口述、图像等类别。搜集和整理不同类别的史料,方法也有所不同,但却有共同的原则。运用史料理解历史,需要秉持大胆怀疑、多源互证等原则。面对不同类型的史料,学生需要了解其产生的具体情境,需要掌握读懂它的技能,才能对其反映的历史信息形成准确的认识。学生提升解读史料的能力,是培养历史学科核心素养的重要途径。;一史料的类型;一、第一种分法:按史料的载体划分;史料类型;史料类型;史料类型;典型例题

例1(2025·山东卷,11)下图是克里特文明时期一个石雕花瓶的上半部分。花瓶浮雕描绘的是一支农民歌唱队祝颂大地之母的场景。领唱者是一位祭司,他留着埃及式的发式,举着一种来自埃及的手摇乐器。这反映出该时期的克里特文明()

A.具有开放包容性

B.城邦政治活动活跃

C.农业生产技术有较高发展

D.在地中海文明中居中心地位;解题思路;解题思路;例2(2023·全国甲卷,28)清末,陈去病在《论戏剧之有益》一文中说:“此其奏效之捷,必有过于劳心焦思,孜孜矻矻以作《革命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》者殆千万倍。”他号召青年人投身戏剧。这反映出()

A.传统戏曲的演出逐渐衰落

B.戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众

C.戏剧成为宣传革命的手段

D.反清书籍宣传革命思想的作用弱化;解题思路;解题思路;例3(2024·东北三省卷,9)1947年,河北景县流传着歌谣:“吃八路,穿八路,住八路,为什么不去当八路。”南宫县的新兵说:“好日子是毛主席给的,不打老蒋是没心肝的,所以我要坚决打老蒋。”肥乡县的农民说:“我得报恩,我老了,我送我儿子参军。”这反映出()

A.解放战争进入决战阶段

B.减租减息激发了革命热情

C.国民政府陷入统治危机

D.土地改革取得了显著成效;解题思路;解题思路;例4(2025·江苏卷,10)近代以来,中国学者开始关注埃及古文字。受条件所限,他们推断“原始造字之意,六者俱备,原无分于中外也”。1905年,湖南巡抚端方出国考察宪政时途经埃及,拓印了不少碑文,让国人有了确切的研究材料,下图是其中的一幅。由此可知()

A.中埃古文字的造字方法相同

B.两国有相似的历史文化内涵

C.不同文明之间需要理解交流

D.清朝官员接受西方政治思想;解题思路;解题思路;解题思路;例5(2024·湖北卷,15)20世纪50年代,联邦德国盛产怀旧电影。这些影片多数是纳粹时期电影的翻版,取景于风光优美的德国南部山区,勾画出未遭炮火的乡村和纯朴快乐的民众——“没有受到最近历史的玷污,也没有受到东西方势力的占领”。这反映出当时联邦德国社会()

A.积极反思纳粹罪行

B.致力于摆脱战败阴影

C.重视传承电影艺术

D.热衷于重构本国历史;解题思路;解题思路;二、第二种分法:按照史料的价值划分;史料类型;典型例题

例(2023·全国新课标卷,27);上表关于唐人李元谅身世的三则史料中()

A.《旧唐书》的记载相对客观

B.所有的信息皆可互相证实

C.墓志采用了《旧唐书》记载

D.出现较早的史料最为真实;解题思路;解题思路;A组能力题组;1.(2025·福建龙岩二模)下图呈现的是明代日用类书中收录的水田作埂、壅田(施肥)的耕作图。它为研究明代农业提供了(C)

A.史实 B.史识

C.史料 D.史论;【思路解析】;解题思路;2.(2025·安徽合肥一模)过去多数历史学者将袁世凯告密看作是戊戌政变的导火线,但随着新史料的发现,有些学者开始认为御史杨崇伊的密折或伊藤博文的觐见都可能是直接导致慈禧太后发动政变的因素。由此可见

(C)

A.历史解释必然具有时代性

B.随时间推移历史真相更易被发掘

C.史料的丰富影响历史认知

D.研究方法会对历史结论产生影响;【思路解析】;解题思路;3.(2025·山东齐鲁名校大联考)下图为1936年新西兰漫画家大卫·洛创作的漫画《日本的文明》。该漫画意在(A)

注作者给漫画配文是“那么,消灭在日本

的所有西方思想吧——当然,可敬的机关

枪除外”。

A.讽刺日本文明军国主义色彩浓厚

B.批判西方文明在日本的传播乱象

C.揭示日本与西方国家的深层矛盾

D.展现新西兰对日本文明的独特看法;【思路解析】;解题思路;4.(2025·北京二中模拟)阅读材料,完成下列要求。

小美在历史学习中发现,严复、陈寅恪、钱穆等著名学者都曾评价,当今社会的很多现象大都为宋人所造。小美尝试考证今日都市生活习以为常的外卖服务是否在宋朝就已经出现并流行,据此,搜集到以下史料