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杨凌职业技术学院教材建设与管理办法

杨职院发〔2018〕98号

为了进一步加强我院教材建设，完善管理机构，规范教材管理、选用及采购与发放程序，结合我校实际情况，特制定本办法。

第一章?总?则

第一条?教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学活动的基本资料。高质量的教材是深化内涵建设，全面推进素质教育，提高教学质量，培养技术技能人才的重要保证。

第二条?本办法中“规划教材”指国家级、省（部）级和校级规划建设教材（文字、声像、电子等形式）。“优秀教材”指受学院、省（部）奖励的教材。

第二章?管理机构

第三条院学术与教学委员会是学院教材规划、建设、审定、评比的决策与咨询机构，负责全院各类教材立项审批和审定工作。

第四条教务处具体承担学院教材建设与管理的日常工作，指导和协调各分院（部）教材建设与管理小组工作，检查教材建设与管理中各项方针、政策及措施的落实。

第五条各分院（部）设立由院长任组长的分院（部）教材建设与管理小组，具体负责本分院（部）教材建设与管理工作。制定分院（部）教材建设规划、编写计划和教材选用计划；审核选用教材的质量；组织分院（部）申报教材立项工作；指导本分院（部）教材研究和评价工作，并向学院推荐规划教材和优秀教材。

第三章?教材建设

第六条?学院每年在课程建设费用中设立教材建设专项经费预算，由教务处负责管理。专项经费主要用于国家规划教材和省级规划教材的经费配套、学院规划教材编写，优秀教材的评审及开展专项调研与教材研判等活动。

第七条学院鼓励教师，特别是教学名师、专业带头人开展教材研究，积极申报、参与规划教材编写工作。教师申报、参与各类教材编写工作须与本人所从事的专业相同或相近，并经分院（部）同意，报教务处审核，经主管教学的院长批准后方可参加。

第八条?为充分发挥我院的专业优势和特色，各级各类专业建设（改革）项目需要编写的特色教材，其编写和出版纳入相应的专业建设（改革）项目管理，相关费用由专业建设（改革）项目费用支出。

第九条?学院鼓励教师在纸质教材建设的同时，对适宜的课程加强电子教材和网络（数字化）教材建设。对按照教学计划与课程建设要求编写的各类多媒体教材、CAI课件、立体教材、网络精品课程教材等根据学校文件及政策进行适当奖励。

第四章?校本教材

第十条?校本教材是指我院教师根据专业人才培养方案和课程教学需要且国内无相应正式出版教材可供选用而自编的教材，或由学院组织编写、印刷、使用的院内实验(实习)指导书、习题集、教学指导书等。

第十一条?编写校本教材的教师一般应为讲师以上职称，并系统讲授本门课程两轮以上。

第十二条?申请编写校本教材的教师必须填写《杨凌职业技术学院校本教材编写申请表》，并经所在教研室主任、专业带头人、分院（部）院长签署明确意见后，报教务处经院学术与教学委员会评审同意后，组织相关教师编写。

第十三条?校本教材须在使用学期开学前2个月向教务处提交教材样稿，同时提交院学术与教学委员会评审。相关分院（部）根据课程填报教材选用计划单，经分院（部）领导签字同意后送教务处审批备案，统一组织印刷，以成本价发放学生。

第十四条?凡经审批同意编写的校本教材可支付稿酬，具体稿酬支付标准视教材编写质量、图片数量、版次、印刷册数及修订幅度等情况而定，一般编写费按150元/万字稿酬发给主编（其中80%付给编者，20%付给审稿者）。

第五章?教材选用

第十五条?教材选用须遵循以下四个原则：

1、选优原则：优先选用省（部）级以上规划教材、优秀教材，优先选用教育部教学指导委员会推荐的优秀教材等，和高质量的新版教材；

2、适用原则：选用的教材应符合课程教学标准的基本要求，严禁选用质量低劣、内容陈旧、以营利为目的的包销教材；

3、更新原则：结合行业、产业发展和专业调整，所选教材中近三年出版的新版教材所占比例应不低于50%；

4、统一原则：坚持一门课程选用一种（套）教材，教学标准要求相同的同门课程，应采用同一种教材，因特殊情况需选用多种不同教材的应报教务处批准。

第十六条教材选用由课程任课教师提出,经教研室全体教师集体讨论，由专业带头人与教研室主任确认后，向分院（部）教材建设与管理小组推荐拟选用教材。各分院（部）根据各专业人才培养方案和课程教学标准，审定后方可报教务处征订。

第十七条选用教材，首先选用公开出版发行的教材，教材选用计划报送教务处后，不得因任课教师的变动而随意改变。

第十八条对用量较大的军事训练、职业生涯规划、就业指导等课程教材，由经教务处组织任课教师、相关教研室、学术与教学委员会组成审核小组，经讨论评议后选定。

第十九条对用量较少的专业课程教材，由于出版市场客观条件影响，在教材选用时需提供备选教材。

第二十条“思想政治理论课”必须统一使用国家统编教材。“大学英