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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（基础题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育过程中的社会现象

C.教育过程中的物理现象

D.教育过程中的生物现象

2.2.下列哪种教学方法最有利于培养学生的创造性思维？()

A.讲授法

B.演示法

C.探究法

D.讨论法

3.3.下列哪种学习理论认为学习是通过刺激与反应之间的联结来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

4.4.下列哪种心理现象属于认知过程？()

A.情绪

B.注意

C.记忆

D.意志

5.5.下列哪种心理现象属于个性心理特征？()

A.智力

B.情绪

C.注意

D.意志

6.6.下列哪种学习策略有助于提高学习效率？()

A.机械记忆

B.精细加工

C.简单重复

D.随意浏览

7.7.下列哪种心理现象属于情绪过程？()

A.注意

B.记忆

C.情绪

D.意志

8.8.下列哪种心理现象属于意志过程？()

A.注意

B.记忆

C.情绪

D.意志

9.9.下列哪种心理现象属于认知发展？()

A.智力发展

B.情绪发展

C.意志发展

D.个性发展

10.10.下列哪种心理现象属于社会性发展？()

A.智力发展

B.情绪发展

C.意志发展

D.个性发展

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学研究的主要内容包括哪些？()

A.学习理论

B.智力理论

C.个性理论

D.教学理论

E.发展心理学

12.2.根据加涅的学习分类，以下哪些属于认知领域的学习？()

A.识别学习

B.规则学习

C.解决问题学习

D.操作技能学习

E.知识学习

13.3.建构主义学习理论的主要观点有哪些？()

A.知识是学习者主动建构的

B.学习过程是学习者与环境相互作用的过程

C.教师是知识的传授者

D.学习内容是固定不变的

E.学习者对知识有主动的建构作用

14.4.以下哪些是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.目标任务的相似性

C.学习方法的适用性

D.学习者的情绪状态

E.学习环境的稳定性

15.5.以下哪些是促进教师专业发展的途径？()

A.继续教育

B.教学实践

C.教学反思

D.学术交流

E.职称评定

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育过程中的心理现象的科学，其核心是探讨学生如何学习以及教师如何有效地促进学生的学习。

17.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度最初很快，随着时间的推移逐渐减慢，遗忘的进程受到多种因素的影响，包括识记材料的性质、识记材料的数量、学习程度、识记后的复习情况以及识记者的需要和兴趣等。

18.根据皮亚杰的认知发展理论，个体的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。

19.根据布鲁姆的教育目标分类，教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个领域，其中认知领域包括知识、理解、应用、分析、综合和评价六个层次。

20.根据罗杰斯的人本主义学习理论，学习的本质是个人意义的建构，学习过程中教师的角色是促进者，强调学生的自主性和自我实现。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件作用理论认为，强化是学习的必要条件。()

A.正确B.错误

22.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习的发生必须建立在新知识与已有知识之间的联系上。()

A.正确B.错误

23.在弗洛伊德的精神分析理论中，本我、自我和超我三个结构是人的心理活动的核心。()

A.正确B.错误

24.维果茨基的社会文化发展理论认为，学习是在社会互动中发生的，学习者的认知发展水平高于其独立完成任务的水平。()

A.正确B.错误

25.认知失调理论认为，当个体面临认知冲突时，会通过改变认知、增加新的认知或减少认知冲突来恢复心理平衡。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的基本观点。

27.如何根据学生的认知发展水平选择合适的教学方法？

28.请解释什么是元认知及其在教