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幼儿园中班《雪绒花》音乐标准教案精选

汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

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教案目标

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教学内容

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教学方法

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活动设计

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评价方式

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2021/10/10/周日

教案目标

章节副标题

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认知目标

孩子们通过聆听《雪绒花》的曲调，可以学会并再现简单的音乐节拍。

理解音乐节奏

孩子们通过聆听《雪绒花》中的乐器，可以学会识别并描述各种乐器的音质特色。

认识乐器声音

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技能目标

通过《雪绒花》的旋律和节奏练习，提高幼儿对音乐节奏的感知和模仿能力。

培养音乐节奏感

以《雪绒花》旋律为背景，编排易于幼儿学习的舞蹈动作，旨在活动中增强他们对音乐节奏与身体动作的配合能力。

增强音乐与动作协调性

培养幼儿对歌曲《雪绒花》的歌词学习，增强其歌唱时的情感传达与表现技巧。

提升歌唱表现力

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情感目标

倾听《雪绒花》的旋律，孩子们能领略音乐之美，激发对音乐的热爱与鉴赏力。

培养音乐欣赏能力

鼓励孩子们在音乐实践中勇敢展现自我，借助绘画、舞蹈等手段，唤醒他们的创新思维和想象潜能。

激发创造力和想象力

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教学内容

章节副标题

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歌曲《雪绒花》介绍

《音乐之声》中的《雪绒花》乃奥地利传统民谣，广受小朋友们的青睐。

歌曲起源与背景

歌词描绘了雪绒花的美丽与纯洁，通过简单易懂的词句传达了对自然的赞美。

歌词内容解析

歌曲旋律柔和、优美，具有典型的欧洲民谣风格，适合幼儿学习和演唱。

旋律特点与风格

学习《雪绒花》能够使孩子们提升音乐鉴赏力，并深入感受多元文化背景下的音乐魅力。

教学意义与价值

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音乐欣赏与理解

让孩子们通过听不同乐器演奏《雪绒花》，学会识别并理解小提琴、钢琴等乐器的独特音色。

认识乐器声音

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培养孩子们识别歌曲情感波动，运用角色扮演及绘画方式展现对音乐情感的感悟。

情感表达与理解

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舞蹈动作学习

认识乐器声音

感受音乐情绪

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通过欣赏不同乐器的《雪绒花》演奏，引导孩子们辨别并复制各种乐器的声音特色。

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通过《雪绒花》的美妙旋律和节奏，引导小朋友们领悟并传达音乐中的温馨与宁静情感。

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教学方法

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启发式教学

以《雪绒花》的乐章为引，使孩子们体验到丰富的音乐节奏，从而增强他们的音乐感悟能力。

理解音乐节奏

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引导幼儿接触多种乐器，包括钢琴和小提琴，以帮助他们辨识和区分不同乐器的音色。

认识乐器声音

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游戏化教学

在教导孩子们学习与演绎《雪绒花》的过程中，提倡孩子们与伙伴们携手合作，从而提升他们的团队协作意识与集体自豪感。

增强集体合作意识

倾听《雪绒花》的动人旋律，可增强孩童的音乐兴趣和鉴赏水平，塑造他们的审美意识。

培养音乐欣赏能力

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情境模拟教学

认识乐器声音

孩子们在欣赏《雪绒花》的多重乐器演绎中，学会辨别及复制各种乐器的独特音质。

情感表达与理解

带领孩子们聆听《雪绒花》，让他们从中体验音乐的情怀，领悟歌曲所表达的温暖和美妙。

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活动设计

章节副标题

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歌唱活动

《音乐之声》中的《雪绒花》是一首充满温情的奥地利民间歌曲，广受小朋友们的喜爱。

歌曲起源与背景

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04

歌词描绘了雪绒花的美丽与纯洁，通过简单易懂的词句传达出对自然的赞美。

歌词内容解析

歌曲旋律柔和、优美，具有典型的欧洲民谣风格，适合幼儿学习和演唱。

旋律特点与风格

学习《雪绒花》有助于孩子们提升音乐鉴赏力，并深入领悟多元文化中的音乐特色。

教学意义与价值

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舞蹈活动

跟随《雪绒花》的曲调，孩子们可以学会并复制基本的音乐节拍。

孩子们通过聆听《雪绒花》中应用的乐器，能够识别并描绘各种乐器的音质特色。

理解音乐节奏

认识乐器声音

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创作活动

孩子们跟随《雪绒花》的曲调，拍手或击打节奏，可以感受到并学会基础的音乐节拍。

培养音乐节奏感

鼓励孩子们用绘画、舞蹈或戏剧表演的方式，表达对《雪绒花》音乐的理解和感受。

激发创造力和表现力

在倾听与探讨《雪绒花》的旋律及歌词中，孩子们学会了对音乐的情感抒发和认知理解。

提高音乐欣赏能力

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评价方式

章节副标题

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学生自评

培养音乐欣赏能力

通过欣赏《雪绒花》等乐曲，培养儿童对音乐的兴趣和鉴赏力。

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增强集体合作意识

借助合唱