小学升初中英语复习资料.docxVIP

小学升初中英语复习指南：夯实基础，平稳过渡

小学升入初中，是学习生涯中一个重要的转折点。英语学习也不例外，初中英语在词汇量、语法难度、听说读写要求上都会有一定提升。因此，做好小学阶段英语知识的系统复习与巩固，对于顺利适应初中英语学习至关重要。本指南将从词汇、语法、听说、读写等方面，为同学们提供一套专业、实用的复习策略，帮助大家夯实基础，自信迎接新的学习挑战。

一、词汇积累：构建英语学习的基石

词汇是语言的建筑材料，没有充足的词汇量，听、说、读、写各项技能便无从谈起。小学阶段积累的词汇是初中学习的起点。

1.课本为本，系统梳理：以小学阶段所有英语课本为蓝本，从头到尾梳理每单元的核心词汇。建议制作词汇表，包含单词、音标、词性、基本词义及课本中的搭配或例句。这一步的关键在于“地毯式搜索”，不放过任何一个课本出现过的单词。

2.理解记忆，避免死记硬背：记忆单词时，要结合读音规则（如字母组合发音）、词根词缀（如果学过）、例句语境来理解和记忆，而不是孤立地背诵字母顺序。例如，学习“care”，可以同时记忆“careful”、“carefully”，理解词性变化和用法。

3.分类整理，强化记忆：将词汇按照主题（如颜色、食物、动物、学校生活、家庭成员）、词性（名词、动词、形容词、副词、介词）或语法功能（如疑问词、情态动词）进行分类整理。这种结构化的方式能帮助你更好地记忆和运用词汇。

4.高频复现，温故知新：根据艾宾浩斯遗忘曲线，及时复习是对抗遗忘的有效方法。可以利用碎片化时间，每天早晚各复习一部分词汇，周末进行周总结。可以通过单词卡片、听录音、默写、同桌互考等多种形式进行。

5.学以致用，活学活用：在阅读、听力和造句练习中主动运用所学词汇，这样才能真正掌握它们。遇到新的搭配或用法，要及时记录下来。

二、语法梳理：搭建英语知识的框架

小学阶段的语法知识是初中语法学习的基础，虽然难度不大，但需要清晰掌握，为后续学习扫清障碍。

1.核心语法点回顾：

*名词：单复数形式（规则变化与不规则变化，如child-children,mouse-mice）、所有格（s和of结构）。

*代词：人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、指示代词（this,that,these,those）、疑问代词（what,who,which,whose,where,how,why）。

*冠词：a,an,the的基本用法（不定冠词表示泛指，定冠词表示特指，零冠词的情况）。

*数词：基数词和序数词的基本用法。

*介词：常用介词（in,on,at,under,behind,beside,between,from,to,with,for,about等）的基本含义和搭配。

*形容词与副词：形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词；形容词比较级和最高级的基本构成和用法（规则变化）。

*动词：

*be动词（am,is,are,was,were）的用法。

*情态动词（can,could,may,must,should,will,would）的基本含义和用法。

*实义动词的第三人称单数形式。

*时态：重点掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时的构成、标志性时间状语和基本用法。这是小学语法的重中之重，也是初中学习的基础。

*句型：

*陈述句（肯定句、否定句）。

*疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句的简单形式）。

*祈使句（肯定、否定）。

*Therebe句型（单复数及就近原则）。

2.理解运用，而非死记硬背：语法规则不是用来背诵的，而是用来理解和指导语言实践的。每个语法点都要结合具体的例句来学习，理解其在语境中的含义和用法。

3.对比总结，找出规律：例如，不同时态的构成有何不同？be动词在不同人称后如何变化？通过对比和总结，可以发现很多语法规则的内在联系和规律，便于记忆和区分。

4.适量练习，巩固提高：针对每个语法点，做一些典型的练习题，检验理解程度，查漏补缺。错题要及时分析原因，记录在错题本上，定期复习。

三、听说能力：打通英语交流的通道

英语是一门语言，听说是语言的输入和输出的重要环节，不容忽视。

1.听力训练：

*多听多练：坚持每天听英语，可以听课本配套录音、简单的英文儿歌、英文动画片（如《小猪佩奇》英文版）、英语学习APP上的听力材料等。

*精听与泛听结合：泛听主要培养语感和抓住大意；精听则要求听清每一个单词、句子，并理解其含义，可以边听边做笔记或跟读。

*听后模仿：听完一段材料后，尝试模仿其语音语调、重读