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师德师风建设专题讲话
——做新时代“四有”好老师
开篇：叩问初心激荡使命
老师们，当粉笔灰染白双鬓时，我们是否还记得初登讲台的热望？当信息化浪潮冲击课堂时，我们可曾守住教书育人的本真？今天，让我们以三问开启这场精神洗礼：
一问：我是否还保有一棵树摇动另一棵树的教育情怀？
二问：我能否做到捧着一颗心来，不带半根草去的纯粹坚守？
三问：我的课堂是否真正践行了为党育人、为国育才的初心？
（全场静默反思，PPT同步显示教育名家语录）
一、立心：以理想信念铸魂
行动坐标：做学生精神成长的灯塔
案例启迪：XXX老师身患重病仍坚守乡村讲台19年，她说：我的福气在三尺讲台，我的生命在学生眼里发光
实践路径：
红色基因传承工程：每月开展党史+学科融合课例研讨
价值观渗透四步法：
课前3分钟中国故事微课堂
学科知识与社会热点链接
课后实践性德育作业
学期主题式成长档案
二、立德：以道德情操修身
警示钟声：教育无小节，处处是楷模
现场互动：大屏幕播放教师日常行为对照清单（含20个易忽略细节）
修身指南：
三问三省法：
晨问：今天我准备带给学生怎样的精神气象？
午省：我的言行是否符合《新时代教师职业行为十项准则》？
暮思：是否有学生因我的教育而变得更美好？
师德修炼四重境界：
守法底线→敬业常态→仁爱自觉→信仰追求
三、立学：以扎实学识赋能
破局关键：从知识搬运工到成长设计师
数据冲击：2025年知识更新周期已缩短至8个月，AI可替代58%传统教学工作
突围策略：
专业成长双螺旋模型：
纵向深耕：参与学科核心素养深度研修计划
横向拓展：组建跨学科PBL课程研发共同体
智慧教学三板斧：
虚拟教研室云端备课
学情大数据精准诊断
生成式AI辅助教学设计
四、立爱：以仁爱之心润心
教育真谛：爱要看得见、摸得着、有温度
感动时刻：播放特教老师郑华10年手语日记视频：每个孩子都是被上帝咬过的苹果
暖心行动：
五个一关爱工程：
每天给特殊学生一次鼓励拥抱
每周与家长进行一次成长对话
每月为学困生定制个性成长方案
每学期完成100小时课后义务辅导
每年资助1名困难学生完成学业
结语：以生命点亮生命
让我们共同立下四有宣言：
做有光的教师——用理想信念之光照亮青春航向
做有品的教师——用品德修为之泉滋润精神家园
做有料的教师——用智慧学识之钥开启未来之门
做有爱的教师——用温暖仁爱之心呵护生命成长
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