山东宁阳四中级高一岳麓版历史二课时教学案第课大萧条与罗斯福新政.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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2016级高一岳麓版历史必修二课时教学案

学案编订人审核人使用时间

班级姓名

教学内容

第15课

主题

大萧条与罗斯福新政

1课时

教学目标

知识

与技能

列举罗斯福新政的主要内容；认识罗斯福新政的特点；探讨罗斯福新政在资本主义自我调整机制形成中的作用;

过程

与方法

通过对史料的分析，培养学生论从史出、史论结合的历史唯物主义思维方式；通过案例教学法、角色扮演法设置历史情景，小组讨论、合作学习培养学生的自主学习和合作学习的能力。

情感态度与价值观

通过对罗斯福应对危机的学习,培养学生以人为本,关注现实，迎难而上，积极进取的人生态度

教

材

分

析

重点

经济危机的影响；罗斯福新政的内容及影响。

难点

罗斯福新政的特点及评价

学情分析

过程

教学内容

教师活动

自主学习

归纳提升

学生依照教学目标参照课本归纳，完成基础再现部分。

第一学习时间：自主学习、归纳提升（30分钟)

一、网控全局——知识结构化

一、1929～1933年资本主义世界经济危机

1．原因

(1)主要原因：资本主义固有的生产社会化与生产资料私人占有的矛盾.

①20世纪20年代，第二次工业革命推动各国进入时期，产品急剧增加.

②贫富分化现象严重，能力严重不足。

③传统的经济政策缓解不了供求的矛盾。

（2)直接原因：股票投机过度。

③直接原因：股市崩溃

2．标志

1929年10月24日，美国股市的崩溃。

3．表现

波及所有国家，影响所有的经济部门；银行倒闭,企业破产，生产下降,失业剧增。生产力遭到极大破坏；持续时间长达四年，后果空前严重。

4．特点

（1）波及范围广：迅速波及所有国家，影响了所有的经济部门。

(2)持续时间长:持续时间长达四年。

（3)破坏性大：生产力遭到极大破坏,整个资本主义世界损失达2500亿美元。

5.影响

(1）经济破坏：整个资本主义世界损失严重。

(2）国际关系:各国采取以邻为壑、的办法，提高关税，实行货币贬值,国际关系日益恶化。

(3）政治危机：开始泛滥，资产阶级民主制度摇摇欲坠。

知识问题化—-学生带问题阅读课文并思考完成下列问题：

问题思考一经济大危机从美国迅速蔓延到整个资本主义世界的原因

二、罗斯福新政

1．背景

（1)经济危机严重。

（2)胡佛政府的自由放任政策无法解决危机。

（3）1933年,富兰克林·罗斯福就任总统。首要任务是尽快摆脱经济危机。

2．内容

措施

内容

整顿财政金融

整顿银行、统制货币、改革银行体系,恢复银行正常的信贷活动

调整工业生产

国会通过了《全国工业复兴法》等法案，制定公平竞争法规，以防止盲目竞争引起生产过剩；规定了最低工资和最高工时的标准,承认劳动者有组织起来与雇主集体谈判的权利

调节农业生产

减少耕地面积和农产品产量;政府收购剩余农产品以控制市场价格

实行社会救济

和以工代赈

通过《社会保障法》，采取社会保障措施；举办公共工程，提供了大量的就业机会

3.特点

用国家的力量扩大消费，调整供给与需求的矛盾,缓和社会矛盾。

4。实质：在维护资本主义制度前提下对资本主义生产关系的局部调整。

5．影响

（1）美国逐渐从经济危机的阴影中走了出来,社会生产力在一定程度上得到了恢复,广大的中下层民众也从新政中获得了一定的好处。

m(2)新政被一些主要资本主义国家所借鉴，资本主义获得了新的发展空间和活力。

(3)标志着资本主义告别自由放任时代,进入了政府大规模干预经济的时代。

知识问题化——学生带问题阅读课文并思考完成下列问题：

问题思考二罗斯福新政在资本主义自我调节机制中的作用

三、凯恩斯主义

1．背景

(1)资本主义制度确立之后,自由放任的经济政策占据主导地位.

（2）经济大危机的爆发促使人们进行反思，质疑自由放任的经济理论。

2．内容

(1）对付经济危机的办法就是扩大需求。

(2）政府必须放弃自由放任主义,干预经济和社会生活,发挥其重要作用，成为“看得见的手”.

3．影响

从根本上改变了传统经济学的观念，它的提出被称为“凯恩斯主义”.

重点概念理解认识

一、重商主义、自由主义、凯恩斯主义

三者分别是工场手工业时期、自由资本主义时期、垄断资本主义时期的资本主义经济思想。它们的核心内容分别是:发展工商业，鼓励对外贸易，多储备金银;自由经营、自由竞争、自由贸易；政府从信贷、投资、生产、销售各方面干预经济.

二、国家垄断资本主义：

资产阶级国家同私人垄