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2025年学校落实三重一大情况自查报告

2025年，我校严格贯彻落实中共中央关于“重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作事项必须由领导班子集体研究决定”（以下简称“三重一大”）的决策制度，以《XX省学校系统“三重一大”事项决策实施办法（修订）》为指导，结合学校实际修订《XX学校“三重一大”事项决策制度实施细则（2025年版）》（以下简称《实施细则》），通过健全机制、规范流程、强化监督，推动“三重一大”决策制度落地见效。现将自查情况报告如下：

一、制度建设与组织保障情况

学校党委高度重视“三重一大”制度落实，将其作为加强党内监督、规范权力运行、推进依法治校的核心抓手。2025年初，党委班子专题研究《实施细则》修订工作，对照上级最新要求，结合2024年巡察反馈问题整改，重点完善了决策范围、议事规则、监督责任三方面内容：一是细化决策事项清单，将“教师职称评审标准调整”“校园安全应急预案修订”等新增为重大决策事项，明确“中层干部轮岗交流”“公开招聘教师5人以上”为重要人事任免事项，“50万元以上信息化采购项目”“100万元以上维修改造工程”为重大项目安排事项，“单次支出100万元以上”“年度预算调整超过5%”为大额度资金运作事项；二是规范决策流程，新增“会前预研究”环节，要求提交党委会审议的“三重一大”事项需提前3个工作日将材料送达全体委员，涉及师生利益的需附征求意见汇总表；三是强化责任分工，明确党委书记为第一责任人，校长为重要组织者，纪委书记为监督责任人，办公室、组织部、财务处、审计处分别承担记录归档、人事审核、资金监管、过程审计职责。全年组织“三重一大”专题培训3次，覆盖中层以上干部、支部书记、财务人员共210人次，通过案例分析、流程推演提升决策规范化水平。

二、“三重一大”事项决策执行情况

（一）重大决策事项：科学民主，确保发展方向正确

全年共研究重大决策事项28项，涵盖学校发展规划、教育教学改革、师生权益保障等核心领域。以“2025-2030年学校发展规划（草案）”制定为例，决策过程严格遵循“调研-论证-审议-公示”四步流程：2025年3月，校长办公会启动规划编制，组建由校领导、学科带头人、教师代表、学生家长代表组成的编制小组；4-5月，开展校内外调研12场，收集师生建议237条、专家意见46条，形成《规划编制需求分析报告》；6月，组织召开教职工代表大会（教代会）专题讨论会，12个代表团提出修改建议89条，重点完善“产教融合”“师资队伍建设”等章节；7月，党委会召开3次专题会议，逐条审议规划内容，最终形成送审稿；8月，通过校园网、公告栏公示15日，收集反馈意见12条并全部采纳吸收。另如“学生综合素质评价方案（修订）”决策中，学校委托第三方机构开展学生、家长满意度调查，回收有效问卷2100份，针对“过程性评价权重过低”“社会实践认定标准模糊”等问题调整指标体系，最终经党委会审议通过后于9月正式实施。全年重大决策事项中，涉及师生利益的17项均通过教代会、学代会、座谈会等形式征求意见，采纳率达85%以上，未出现因决策程序不规范引发的信访事件。

（二）重要人事任免：严格程序，激发队伍活力

全年研究重要人事任免事项15项，包括中层干部选拔任用（8人）、教师招聘（23人）、职称评审（高级12人、中级25人）等。在中层干部选拔中，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，以“2025年中层干部轮岗调整”为例：3月，党委召开动议会，明确“教学部门与行政部门交叉轮岗”“重点培养青年干部”的原则；4月，组织全校教职工（含离退休代表）民主推荐，参与率98.6%，确定12名考察对象；5月，考察组通过个别谈话（覆盖所在部门80%以上人员）、查阅档案、征求纪委意见等方式形成考察报告，其中2名同志因民主测评“优秀”票未达60%被取消资格；6月，党委会以无记名投票方式表决通过8名人选，任前公示7日无异议后任职。在教师招聘中，严格落实“凡进必考”，2025年公开招聘教师岗位均通过学校官网、省教育厅平台发布公告，资格审查环节联合人事、教学、纪检部门交叉审核，共筛除不符合条件者47人；笔试、面试分别由校外专家（占比60%）和校内教师代表（占比40%）组成评审组，全程录像备查；拟聘人员名单经党委会研究后公示，最终录用23人，其中硕士以上学历占比91%，专业对口率100%。在职称评审中，修订《教师职称评审实施办法》，增加“教学业绩”“育人成效”权重（占比60%），设立“教学一线教师”“班主任”加分项，评审委员会由校外专家（5人）、校内教授（4人）、教师代表（2人）组成，评审过程全程接受纪委监督，最终12名高级、25名中级职称申报者通过审议，公示期间未收到异议。

（三）重大项目安排：规范管理，强化风险防控

全年研究重大项目安排事项11项，涉及基建