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2025年学校家庭教育工作“十一五”规划终期评估自查报告

2025年是我校“十一五”家庭教育工作规划实施的收官之年。根据规划总体要求，我校以“构建家校共育生态，赋能家庭成长力”为核心目标，围绕“机制完善、课程创新、活动提质、资源整合”四大任务，系统推进家庭教育工作。现将五年来的执行情况、主要成效、存在问题及改进方向总结如下：

一、规划目标完成情况

2021年制定的“十一五”家庭教育工作规划明确提出五大核心目标：一是建立“校级-年级-班级”三级家校协同机制，覆盖率达100%；二是开发分学段、模块化的家庭教育课程体系，年开课不少于20次；三是家长教育理念更新率达90%以上，亲子沟通有效率提升30%；四是建成数字化家校互动平台，家庭参与率超85%；五是形成1-2项区域有影响力的家庭教育品牌项目。

经自查，截至2025年12月，五大目标均超额完成：三级协同机制实现全覆盖，家校委员会年度履职率100%；累计开发《新生适应期家长指导手册》《青春期亲子沟通指南》《升学衔接家庭支持策略》等12门校本课程，年平均开课24次；家长教育理念更新率达94%，亲子沟通有效率较2020年提升38%；“智慧家校”平台注册家庭426户，月活率89%；“家庭成长档案”“父母课堂工作坊”两项品牌项目获区级推广，其中“家庭成长档案”被纳入区家庭教育指导中心案例库。

二、主要工作举措与成效

（一）机制建设：构建协同治理新格局

1.组织架构立体化。成立由校长任组长、德育副校长任副组长、年级组长、家长代表为成员的家庭教育领导小组，每学期召开2次专题会议，统筹规划、协调资源。各年级设立家校委员会，班级配备家校联络员，形成“决策-执行-反馈”闭环。2021-2025年共召开领导小组会议10次，年级家委会会议40次，解决“课后服务家庭需求”“特殊学生关爱”等实际问题23项。

2.制度保障规范化。修订《家校合作实施方案》《家访工作细则》《家长学校考核办法》等制度，将家庭教育指导纳入教师岗位职责，与绩效考核、评优评先挂钩。五年来，教师家访覆盖率从2020年的65%提升至2025年的92%，累计完成家访记录1200份，收集家庭需求清单860条，问题解决率95%。

3.评价体系科学化。建立“家长满意度+学生发展+家庭改变”三维评价机制，通过问卷调研、成长档案、个案跟踪等方式评估成效。2025年家长满意度调查显示，91%的家长认为“学校家庭教育指导对解决亲子矛盾有帮助”，87%的学生表示“父母教育方式更理性”。

（二）课程开发：打造分层指导新体系

1.分学段精准设计。针对小学低段（1-2年级）“习惯养成”、中段（3-4年级）“能力发展”、高段（5-6年级）“心理过渡”的特点，开发“萌芽课程”“生长课程”“拔节课程”三个模块。例如，低段开设“家庭规则建立”“亲子阅读方法”等课程，帮助家长掌握幼小衔接技巧；高段聚焦“青春期情绪管理”“升学压力疏导”，联合心理教师开展工作坊18场，参与家长260人次。

2.多形式提升实效。采用“专家讲座+案例研讨+情景模拟”混合式教学，每学期邀请高校教育专家、心理咨询师开展专题讲座4次，组织家长分组讨论典型案例（如“孩子沉迷手机怎么办”“如何回应孩子的负面情绪”），通过角色扮演体验不同沟通方式的效果。2023年起增设“家长微课堂”，录制15分钟短视频讲解具体教育技巧（如“表扬的三个要素”“批评的正确步骤”），通过微信公众号推送，累计播放量超2万次。

3.个性化跟踪指导。针对单亲家庭、留守儿童、特殊需求儿童家庭，建立“一对一”指导档案，由班主任、心理教师组成帮扶小组，每季度上门走访或线上沟通。五年来，共跟踪服务特殊家庭68户，其中42户家庭亲子关系显著改善，15户家长掌握了科学的教育方法。

（三）活动创新：搭建互动实践新平台

1.常规活动提质增效。家长会从“成绩通报”转向“成长对话”，采用“数据可视化展示+亲子共同参与”形式，通过学生成长档案、课堂视频片段、个性化评语，帮助家长全面了解孩子。2025年家长会满意度达96%，家长反馈“更能理解孩子的进步与困难”。校园开放日设置“课堂观摩、社团体验、亲子任务”三大板块，五年来累计开放8次，参与家庭1600余户，家长参与率从75%提升至90%。

2.主题活动品牌化。连续五年举办“家庭教育周”，围绕“沟通、陪伴、成长”主题设计亲子运动会、家庭读书会、家风故事会等活动。2023年“家风故事会”收集家庭故事120篇，汇编成《我们的家风》手册，成为校本德育资源。2024年启动“21天家庭习惯养成计划”，通过打卡小程序记录亲子共读、家务协作等行为，参与家庭320户，85%的家庭坚持完成，学生责任感、阅读量显著提升。

3.特殊节点精准干预。在开学季、考试