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2025年学校秋季传染病防控工作方案

2025年学校秋季传染病防控工作坚持“预防为主、防治结合、精准管控、全员参与”原则，以流感、诺如病毒感染、肺结核、手足口病、水痘等秋季高发传染病为重点防控对象，通过完善监测预警、强化健康宣教、严格环境管理、规范应急处置等措施，构建“学校-家庭-社区”协同防控体系，全力保障师生健康安全，确保正常教学秩序。具体工作安排如下：

一、组织架构与职责分工

成立以校长为组长，分管副校长为副组长，校医室、学生处、后勤处、各年级组、班主任及校保健教师为成员的传染病防控工作领导小组（以下简称“领导小组”）。领导小组下设监测预警组、健康教育组、环境消杀组、应急处置组、物资保障组5个专项工作组，明确职责边界，实行网格化管理。

-校长为第一责任人，统筹防控工作全局，每周听取专项工作组汇报，协调解决重大问题；

-分管副校长牵头制定防控方案，督导各工作组落实任务，对接属地疾控中心、社区卫生服务中心；

-校医室负责传染病监测、病例报告、健康指导，建立师生健康档案，每日汇总分析监测数据；

-学生处组织班主任开展晨检、午检及因病缺勤追踪，指导班级健康宣教活动；

-后勤处负责校园环境清洁消杀、通风管理、垃圾清运及防控物资采购存储；

-各年级组长督促本年级教师落实防控要求，协调年级内突发情况处置；

-班主任为班级防控直接责任人，落实每日健康监测，收集学生健康信息，配合流调溯源；

-校保健教师协助校医开展低年级学生健康观察，指导正确佩戴口罩、洗手等防护行为。

二、重点防控措施

（一）监测预警与信息报告

1.日常监测：严格执行“两检两追”制度（晨检、午检，因病缺勤追踪、症状异常追踪）。每日早晨7:50-8:20、中午13:00-13:20，班主任通过观察（面色、精神状态）、询问（体温、咳嗽、腹痛等症状）、测量（使用智能体温贴或额温枪，发热标准为体温≥37.3℃）方式完成全班监测，记录《班级健康监测表》。对缺勤学生，班主任需在30分钟内联系家长，核实缺勤原因，若为发热、呕吐、腹泻等症状，立即报告校医室并记录《因病缺勤追踪记录表》。

2.重点监测：针对寄宿制学生，宿舍管理员每日21:00-21:30进行晚检，重点观察发热、皮疹、腹泻等症状，异常情况即时报告校医；食堂、保洁等后勤工作人员每日上岗前由后勤处专人测量体温，检查有无咳嗽、腹泻等症状，无异常方可上岗。

3.智能预警：学校升级现有“智慧健康管理平台”，接入班级智能体温监测设备（覆盖90%以上教室）、食堂餐具消毒监测系统、卫生间通风监测传感器数据。校医室通过平台实时查看各班体温异常人数、呕吐腹泻报告量等指标，当单一班级24小时内出现3例及以上同类症状、或全校当日同类症状病例数超过前7日均值2倍时，系统自动触发黄色预警；出现5例及以上聚集性病例时触发红色预警，校医室需在15分钟内核实情况并报告领导小组及属地疾控中心。

4.信息严格执行传染病报告制度，发现疑似传染病病例（如流感样病例、诺如病毒感染病例等），校医需在2小时内通过“传染病报告管理信息系统”进行网络直报，同时填写《学校传染病报告卡》报送属地疾控中心及教育主管部门。报告内容包括患者姓名、班级、症状、发病时间、密切接触者范围等，确保信息真实、准确、及时。

（二）健康教育与行为干预

1.分层分类宣教：开学前1周，通过家长群推送《秋季传染病防控致家长的一封信》，明确家长责任（如孩子生病需居家观察、痊愈后持医院证明复课等）；开学第1周，开展“健康开学第一课”主题班会，通过动画视频、情景模拟等方式讲解流感、诺如病毒等传染病的传播途径、症状识别及预防方法（如七步洗手法、正确佩戴口罩、不共用餐具等）；每月组织1次教职工防控培训，重点培训校医、班主任、后勤人员，内容包括监测技能、消毒操作、应急处置流程等；针对低年级学生，通过“健康小卫士”角色扮演活动，强化洗手、咳嗽礼仪等行为习惯。

2.新媒体宣传：运营学校健康宣教公众号，每周发布1期“秋季防病指南”，内容涵盖疾病科普、防控误区、典型案例等；制作“诺如病毒防控”“流感疫苗接种”等短视频，在班级群、学校大屏循环播放；设立校园健康角，张贴防控海报、发放宣传折页，内容每2周更新1次。

3.行为干预：在教室、食堂、卫生间等区域设置洗手提示标识，配备洗手液（皂）、擦手纸；食堂实行分餐制，学生自带餐具需高温消毒，公共餐具使用后经洗碗机（水温≥85℃）清洗消毒；禁止学生共用水杯、文具等物品；要求教职工、学生出现发热等症状时主动佩戴口罩，避免进入人群密集场所。

（三）环境清洁与消毒管理

1.日常清洁：教室、宿舍每日早、中、晚各清扫1次，重点清理桌面、地面、门把手等高频接触部位；食堂操作间、就餐区每日餐后30分钟内完成清洁，清除食物残渣；卫生间每日上午、下午各冲洗1次，