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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【名师系列】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中应该注重学生的哪些心理因素？()

A.认知能力

B.情绪情感

C.人格特质

D.以上都是

2.下列哪项属于认知策略？()

A.理解记忆

B.情绪调控

C.时间管理

D.自我效能感

3.学生中心教学模式的特点是什么？()

A.教师是中心，学生是配角

B.学生是中心，教师是引导者

C.教学内容是中心，学生是接受者

D.以上都不是

4.下列哪种心理现象不属于动机的范畴？()

A.需求

B.动机

C.目标

D.动机强度

5.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的主要原因是？()

A.知识的遗忘

B.记忆痕迹的衰退

C.学习材料的难度

D.学习者的遗忘

6.教师在进行课堂提问时，应遵循哪些原则？()

A.提问要清晰明确

B.提问要难易适中

C.提问要面向全体学生

D.以上都是

7.下列哪项属于教师的职业心理素质？()

A.知识渊博

B.爱岗敬业

C.严谨治学

D.以上都是

8.下列哪种教学方法不利于培养学生的创造性思维？()

A.探究式教学

B.讨论式教学

C.讲授式教学

D.体验式教学

9.教师在教学中如何运用反馈原则？()

A.及时给予学生反馈

B.反馈要客观公正

C.反馈要具有激励性

D.以上都是

10.下列哪项属于心理辅导的目标？()

A.提高学生的心理素质

B.帮助学生解决心理问题

C.促进学生全面发展

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.在教学中，教师应如何运用多种教学策略来提高学生的学习效果？()

A.采用启发式教学

B.适时进行个别辅导

C.创设情境教学

D.强调知识记忆

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.目标设置

C.成就感

D.教师期望

13.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些观点是正确的？()

A.学习是儿童在与成人交往过程中发生的

B.学习是在社会文化背景下进行的

C.学习是个体心理发展的内部动力

D.学习是儿童自主建构的过程

14.在实施合作学习时，教师应如何促进小组成员之间的互动？()

A.明确小组成员的角色和责任

B.鼓励小组成员之间的交流和讨论

C.定期检查小组成员的参与情况

D.对小组成员进行个别评价

15.以下哪些方法是教师可以用来帮助学生克服学习障碍的？()

A.分解任务，逐步学习

B.提供具体的反馈和指导

C.培养学生的学习策略

D.强调学生的努力和坚持

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，认知发展理论是由瑞士心理学家__所提出的。

17.学习动机的强化理论主要是由心理学家__提出的。

18.在课堂管理中，__是教师为了维持课堂秩序，引导和促进学生学习而采取的一系列教学行为。

19.教师在进行教学设计时，应该遵循的教学原则是__。

20.根据教育心理学的研究，学生的学习风格可以分为__、__和__。

四、判断题(共5题)

21.学习动机越强，学习效果就越好。()

A.正确B.错误

22.教师在课堂上应该尽量避免使用惩罚手段。()

A.正确B.错误

23.认知发展理论认为，个体的认知能力在青春期达到顶峰。()

A.正确B.错误

24.合作学习可以提高学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

25.学生的情绪情感是可以通过意志力控制的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师在进行教学活动时，如何运用反馈原则来提高教学效果。

27.结合教育心理学理论，分析教师如何通过课堂管理来促进学生的学习。

28.请解释什么是自我效能感，并说明其对学生学习的影响。

29.在教育心理学中，如何理解社会文化理论对学习的影响？

30.请阐述教师在教学过程中如何运用认知策略来提高学生的学习效果。

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【名师系列】

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教师应该全面关注学生的认知能力、情绪情感和人格特质，以促进学生的全面发展。

2.【答案】A

【解析】认知策略是指个体在信息加工过程中采用的策略，如理解记忆、