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高考地理逻辑推理与论证

第一节常见的逻辑推理方法

逻辑推理与论证是指从已知的事实或理论(前提、条件或假设)出发,利

用充分、有效的信息(证据),建立完整的证据链,形成严密的逻辑链,推导出

合理结论的思维过程。逻辑推理与论证一般由前提(条件或假设)、证据

(理论、事实、数据)、逻辑关系(演绎、归纳等)和结论(观点和主张)四个

部分构成。

第一节常见的逻辑推理方法

地理高考试题注重对信息获取与解读、逻辑推理与论证、科学探究与

建模、语言组织与表达等关键能力的考查,其中逻辑推理与论证能力对于

地理问题的解决具有承前启后的衔接作用。试题中地理问题的解决,需要

运用地理知识和原理指导具体案例,在获取关键信息后,需要运用逻辑推理

才能得出正确的结论。答案的描述,需要言之有理、言之有据,这同样离不

开严密的逻辑。逻辑推理有助于学生形成科学的思维模式,通过观察、分

析、验证和决策的过程,更加全面、准确地认识和解释地理现象;通过合理

运用逻辑推理形式,整合多源信息,构建因果链条,有助于提高复杂情境下

分析和解决问题的能力;还有助于学生对地理现象和数据进行客观分析和

评价,避免简单化和片面化思考,培养批判性思维。

第一节常见的逻辑推理方法

第一节常见的逻辑推理方法

能力解读

一、演绎推理

演绎推理是从一般性前提出发,通过推导即“演绎”,得出具体陈述或个

别结论的过程,是从一般到特殊的推理方法,是推论前提与结论之间具有充

分条件或充分必要条件联系的必然性推理。运用演绎逻辑推理,首先要正

确掌握作为依据的一般原理,其次要全面了解所研究个体的实际情况和特

殊性,然后才能推导出结论。

演绎推理包括直言三段论、假言三段论、选言三段论、构造性两难

等常见形式。熟练掌握以上推理形式,有助于我们避免推理中的逻辑错误,

得出正确的推论。

第一节常见的逻辑推理方法

直言三段论

直言三段论是由两个含有一个共同项的性质判断作前提得出一个新

的性质判断为结论的演绎推理,是我们在日常学习和生活中运用广泛的一

种逻辑形式,其形式结构如下。

①所有M是P。(大前提)

②所有S是M。(小前提)

③所以,S是P。(推论)

第一节常见的逻辑推理方法

直言三段论是由两个前提(①和②)和一个结论(③)组成的推理形式。

在直言三段论中,必须有且只能有三个不同的词项/概念:M、P和S,其中M

称为“中项”,是在大前提和小前提中都出现的词项;P称为“大项”,是推论中

的“谓项”;S称为“小项”,是推论中的“主项”,大项P出现的陈述称为大前提,

小项S出现的陈述为小前提。

例如:恒星自身能发出光和热。(大前提)

太阳属于恒星。(小前提)

太阳自身能发出光和热。(推论)

在上面这个例子中,恒星是“中项”,自身能发出光和热是“大项”,是推论

中的“谓项”,太阳是“小项”,是推论中的“主项”。

第一节常见的逻辑推理方法

假言三段论

假言三段论是以条件陈述(即“如果……那么……”)作为它的一个或两

个前提的三段论。假言三段论的结论是一个条件陈述句,它的形式结构如

下。

①如果A,那么B。

②如果B,那么C。

③因此,如果A,那么C。

例如:如果增加城市绿地面积,那么能够减少暴雨时城市内部的地表径

流。如果能够减少暴雨时城市内部的地表径流,那么能够有效防止城市内

涝的发生。因此,如果增加城市绿地面积,那么能够有效防止城市内涝的发

生。

第一节常见的逻辑推理方法

选言三段论

选言三段论是以选言陈述(即“或者……或者……”)作为它的前提之一

的三段论,选言三段论的形式结构如下。

①或者A,或者B。

②非A。

③因此,B。