2025年浙教版信息科技三年级上册第二单元《获取在线资源》大单元整体教学设计.docx

PAGE

PAGE1

2025年浙教版信息科技三年级上册第二单元《获取在线资源》大单元整体教学设计

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元作为三年级信息科技课程承上启下的关键环节，聚焦学生在线资源获取能力的系统化培养。第4课“进入在线平台”作为起点，引导学生从零开始认识教育类在线平台的基本架构，包括网址输入、安全登录及界面导航等核心操作。在实际教学中，这一课并非单纯的技术训练，而是深度融合了网络礼仪与安全意识的启蒙，帮助学生理解平台入口的规范性操作如何避免个人信息泄露风险。通过反复实践，学生将逐步建立对数字空间的初步信任感，为后续学习奠定情感基础。

第5课“下载平台资源”则进