2025年浙教版信息技术高中必修2第一单元《信息系统概述》大单元整体教学设计.docx

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2025-12-07 发布于广东
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2025年浙教版信息技术高中必修2第一单元《信息系统概述》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.1教学内容分析

本单元作为高中信息技术必修课程的开篇，承载着奠定学生信息素养基石的关键使命。在深入研读教材过程中，我注意到1.1节“信息技术与信息系统”并非简单定义堆砌，而是以时代脉搏为背景，将抽象概念具象化。例如，教材通过智能手机支付、健康码等生活场景，生动阐释信息技术如何驱动信息系统演进。这种设计巧妙规避了传统教学中“概念先行”的枯燥模式，转而引导学生从现象反推本质。在多次课堂实践中，我发现学生对“信息系统”的初始认知往往局限于硬件设备，而忽略了数据流与