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基于生成性资源的高中数学课堂探究式教学策略研究论文

摘要：本文以生成性资源为基础，探讨高中数学课堂探究式教学策略，旨在提高学生的数学素养和创新能力。文章首先阐述生成性资源和探究式教学的概念，然后分析基于生成性资源的高中数学课堂探究式教学策略，为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：生成性资源；高中数学；探究式教学；教学策略

一、概念阐述

（一）生成性资源

1.内容一：生成性资源的定义

生成性资源是指在教学过程中，教师和学生共同创造、生成的具有教育价值的资源。这类资源具有动态性、多样性、灵活性和创新性等特点，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的思维品质。

2.内容二：生成性资源的分类

生成性资