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三年级数学知识点系统归纳

引言：三年级数学的重要性

三年级是小学数学学习的关键过渡时期，孩子们从具体形象思维向初步的抽象逻辑思维转变。这个阶段的学习不仅是对一二年级知识的巩固与深化，更为后续更复杂的数学学习奠定坚实基础。本归纳旨在系统梳理三年级数学的核心知识点，帮助同学们理清脉络，夯实基础，提升数学素养。

一、数与代数：数学的基石

1.万以内数的认识与运算

*万以内数的认识：

*数数：能够一个一个地数、一十一十地数、一百一百地数、一千一千地数，理解“满十进一”的十进制计数法。重点掌握接近整百、整千数的数数（如：从三百九十八数到四百零五）。

*数的组成：明确一个数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。例如，三千五百零二是由3个千、5个百和2个一组成。

*数位顺序表：熟记从右往左依次是个位、十位、百位、千位、万位，理解每个数位上数字的实际意义（计数单位）。

*数的读写：

*读数：从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。

*写数：从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

*数的大小比较：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。

*近似数：结合生活实际，理解近似数的含义，会用“大约”、“大概”描述一个数的近似数，能结合具体情境选择合适的近似数。

*万以内的加法和减法：

*口算：熟练口算两位数加、减两位数（和在100以内），整百、整千数的加减法。

*笔算：

*加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。能正确计算三位数加三位数（包括连续进位加法）。

*减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退一当十，与本位上的数合起来再减。能正确计算三位数减三位数（包括连续退位减法）。

*加减法的验算：

*加法验算：可以交换加数的位置再算一遍，也可以用和减去一个加数看是否等于另一个加数。

*减法验算：可以用差加减数看是否等于被减数，也可以用被减数减去差看是否等于减数。

*解决问题：能运用万以内的加减法解决生活中的实际问题，包括两步计算的问题。在解决问题时，要学会分析数量关系，选择合适的计算方法。

2.多位数乘一位数

*口算乘法：熟练口算整十、整百数乘一位数（如20×3，300×4），以及两位数乘一位数（不进位，如12×3）。

*笔算乘法：

*从个位起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数。

*哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。

*掌握因数中间有0的乘法（如203×4）和因数末尾有0的乘法（如350×2）的简便算法。

*解决问题：能运用多位数乘一位数的知识解决实际问题，包括“求一个数的几倍是多少”的问题，以及含有估算的实际问题。

3.除数是一位数的除法

*口算除法：熟练口算整十、整百、整千数除以一位数（如60÷3，800÷4），以及几百几十、几千几百数除以一位数（如120÷3）。

*笔算除法：

*从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看被除数的前两位。

*除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。

*每次除得的余数必须比除数小。

*掌握商中间有0的除法（如306÷3）和商末尾有0的除法（如480÷3）的计算方法。

*除法的验算：没有余数的除法，用商和除数相乘看是否等于被除数；有余数的除法，用商和除数相乘再加上余数看是否等于被除数。

*解决问题：能运用除数是一位数的除法解决实际问题，包括“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“求一个数里面有几个另一个数”的问题。

4.有余数的除法

*意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余，这种除法就是有余数的除法。

*各部分名称：被除数÷除数=商……余数。

*关系：余数必须比除数小。

*计算：竖式计算有余数除法的方法，重点理解余下的数为什么要比除数小。

*解决问题：

*租船、乘车等“进一法”问题（如：22个学生去划船，每条船最多坐4人，至少要租几条船？）。

*做衣服、扎花束等“去尾法”问题（如：一件衣服需要5颗扣子，28颗扣子最多能做几件衣服？）。

*根据余数判断排列规律中的第几个是什么物体。

5.分数的初步认识

*认识几分之一：

*把一个物体或一个图形平均分成若干份，取其中的一份，就是它的几分之一。

*会读写简单的分数（如1/2，1/4）。

*比较分子是1的分数的