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(2025)幼儿园大班非遗漆扇教案(2篇)

幼儿园大班非遗漆扇教案一

一、教学背景

漆扇作为中国传统非遗技艺，承载着深厚的历史文化底蕴。其精美的工艺和独特的艺术魅力，对于培养幼儿的审美能力和民族自豪感具有重要意义。大班幼儿正处于对世界充满好奇、乐于探索的阶段，通过本次活动，让幼儿近距离接触漆扇文化，激发他们对非遗文化的兴趣。

二、教学目标

1.知识与技能目标

让幼儿了解漆扇的历史、制作工艺和文化内涵。

培养幼儿的观察力、想象力和创造力，能够用简单的线条和色彩装饰漆扇。

2.过程与方法目标

通过欣赏、讨论、实践等活动，让幼儿亲身体验漆扇制作的乐趣。

提高幼儿的动手能力和团队合作能力。

3.情感态度与价值观目标

激发幼儿对非遗文化的热爱和保护意识。

培养幼儿的民族自豪感和文化自信心。

三、教学重难点

1.教学重点

让幼儿了解漆扇的历史和文化，掌握漆扇的基本装饰方法。

引导幼儿发挥想象力，用不同的材料和方法装饰漆扇。

2.教学难点

如何引导幼儿在装饰漆扇的过程中体现漆扇的文化特色。

培养幼儿的耐心和细心，让幼儿在制作过程中体验到成功的喜悦。

四、教学方法

1.直观教学法：通过展示漆扇实物、图片、视频等，让幼儿直观地了解漆扇的外观和制作工艺。

2.讨论法：组织幼儿讨论漆扇的历史、文化和装饰方法，激发幼儿的思维和创造力。

3.实践法：让幼儿亲自动手装饰漆扇，在实践中掌握漆扇的装饰技巧。

4.游戏法：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和体验漆扇文化。

五、教学准备

1.漆扇实物若干、漆扇制作视频、PPT课件。

2.彩色卡纸、皱纹纸、彩笔、胶水、剪刀、珠子、亮片等装饰材料。

3.幼儿每人一把空白纸扇。

六、教学过程

导入部分

1.教师手持一把精美的漆扇走进教室，引起幼儿的注意。

师：小朋友们，今天老师带来了一件非常特别的东西，你们猜猜看是什么？

引导幼儿观察漆扇的外观，提问：“你们觉得这把扇子漂亮吗？它和我们平时用的扇子有什么不一样？”

2.播放漆扇制作视频，让幼儿初步了解漆扇的制作过程。

师：现在让我们一起来看看漆扇是怎么做出来的。

基本部分

1.介绍漆扇的历史和文化

利用PPT课件，向幼儿介绍漆扇的起源、发展和文化内涵。

师：小朋友们，漆扇是我们中国非常古老的一种传统手工艺品，它已经有几千年的历史了。在古代，漆扇不仅是一种实用的扇子，还是一种身份和地位的象征。漆扇上常常会绘制一些精美的图案，这些图案有的是花鸟鱼虫，有的是神话故事，每一个图案都有它独特的寓意。

2.欣赏漆扇作品

展示不同风格和图案的漆扇实物和图片，让幼儿欣赏并讨论。

师：现在让我们一起来欣赏一些漂亮的漆扇。小朋友们，看看这些漆扇上都有哪些图案？你最喜欢哪一把漆扇？为什么？

3.讲解漆扇的装饰方法

教师示范用彩笔、皱纹纸、珠子等材料装饰纸扇的方法。

师：小朋友们，现在老师要教大家怎么装饰自己的扇子。我们可以用彩笔在扇子上画出自己喜欢的图案，也可以用皱纹纸剪出各种形状贴在扇子上，还可以用珠子和亮片来装饰扇子，让它变得更加漂亮。

4.幼儿分组制作漆扇

将幼儿分成若干小组，每组发放一把空白纸扇和各种装饰材料。

师：现在请小朋友们分组合作，一起装饰你们的扇子。在制作的过程中，大家要互相帮助，发挥自己的想象力，看看哪个小组能做出最漂亮的漆扇。

幼儿开始制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，提醒幼儿注意安全和卫生。

结束部分

1.作品展示与评价

每组选派一名代表，将小组制作的漆扇展示给大家，并介绍小组的创作思路和过程。

师：现在请每个小组的代表来展示你们的作品，并说一说你们是怎么想的，是怎么做的。

组织幼儿进行评价，表扬幼儿的创意和努力，肯定每个小组的作品。

师：小朋友们，你们都做得非常棒！每一把扇子都有它独特的地方，老师为你们的创意和努力点赞。

2.总结与拓展

教师总结本次活动的内容，强调漆扇作为非遗文化的重要性。

师：小朋友们，今天我们一起了解了漆扇的历史和文化，还亲手制作了漆扇。漆扇是我们中国传统文化的瑰宝，我们要好好保护它，让更多的人了解和喜欢它。

鼓励幼儿在课后继续探索漆扇文化，回家后可以和爸爸妈妈一起收集更多关于漆扇的资料。

七、教学延伸

1.在班级美工区投放更多的材料，让幼儿继续制作漆扇，丰富幼儿的创作经验。

2.组织幼儿开展“漆扇文化展”，将幼儿的作品展示在班级或幼儿园的展览区，让更多的人欣赏。

3.邀请漆扇艺人到幼儿园进行现场制作表演，让幼儿近距离感受漆扇制作的魅力。

幼儿园大班非遗漆扇教案二

一、教学背景

随着时代的发展，许多非遗文化面临着传承的困境。漆扇作为其中的代表之一，其独特的艺术价值和文化内涵需要被更多的人了解和传承。幼儿园大班的幼儿具有较强的好奇心和求知欲，通过开展漆扇教学活动，可以让他们在轻松愉快的