8.2《登高》课件(共19张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

登高;登高习俗知道多少?

登高是九月九日重阳节的活动之一，这一天全家都要一起登高“避灾”以求长寿，还会插茱萸、喝酒赏菊，所以重阳节又称“登高节”。

“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”;杜甫（712—770），字，曾居长安城南少陵以西，自号，世称。曾任检校工部员外郎，世称。是唐代伟大的主义诗人。与李白并成为“”，他也被后人成为“”。从开元盛世到安史之乱，他见证了唐朝由盛转衰的历史过程，作品被称为“”。;杜甫生平简介

1、35岁以前，读书与漫游阶段。

杜甫20岁漫游吴越，5年之后归洛阳，应举不中，再漫游齐赵。在洛阳遇到李白，与其一起远游了大半年。

2、35岁至44岁，长安十年蹉跎阶段。

杜甫先在长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，最后才得到右卫率府胄曹参军的小官。经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度:忠君、渴望为官、建功立业，却又对求官之路深感失望，壮志难酬，孤独无助。对于百姓生活的关注与同情，让杜甫开始关注民生。;杜甫生平简介

3、45岁至48岁，陷贼与为官阶段。

安史之乱爆发的第二年，杜甫在投奔新皇帝唐肃宗的途中为安史叛军俘获，押到长安，被迫做了伪官。半年后，他潜逃至凤翔，找到了唐肃宗，做左拾遗，由于忠言直谏，上疏为宰相房琯事被贬华州司功参军。

4、49岁至59岁，漂泊西南阶段。

随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家逃难到成都，生活稳定。后蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆州，而后一度漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。;自由朗读;首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个特写镜头？;风急天高猿啸哀，

渚清沙白鸟飞回。;列锦修辞手法

“列锦”又称“列词”，最早大约见于陈望道先生的《修辞学发凡》一书。所谓“列锦”，就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛、创造意境、表达情感的一种修辞。

马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”;颔??写了几种景物？;无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。;前两联仅仅是在描写景物吗？;万里悲秋常作客，百年多病独登台。;宋代评论家罗大经曾在《鹤林玉露》中对《登高》的颈联做出相关评论，现将其中的一部分留空，请在理解句意的基础上将它补全。

杜陵诗云：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”

万里，____________；

悲秋，时之惨凄也；

作客，____________；

____________，久旅也；

百年，暮齿也；

________，衰疾也；

______，高迥处也；

独登台，____________。

十四字之间含有八意，而对偶又极精确。;悲;一语双关，既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系;主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。

古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。;前两联是融情于景，那把握全诗来看又具有怎样的情景关系呢？;“融情于景”者,明写景,即字面都是景语；但是,必须暗含情,即所有景语皆情语也。“借景抒情”者,抒情的一种方法,即借助于景物,以达到抒情的目的。二者的共同点是,以抒情为中心。其区别是,前者表面写景,实质写情；后者写景、抒情都是明写,只是景为由、情为根而已。;1.杜甫《登高》中情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“。”

2.寓情于景，不仅描写了落木窸窣、长江汹涌之状，也传达出韶光意识、壮志难酬的无限感慨的句子是“

。”

3.写自己备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，加上因病断酒，悲愁就更难排遣的句子是“

。”