12《拿来主义》课件(共21张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

拿来主义

鲁迅;同步大本P146

三、文学常识

杂文——时评;1.本文发表于1934年6月7日《中华日报》副刊《动向》。通读全文，借助课下注释，梳理鲁迅写作本文时的重要事件。;1.本文发表于1934年6月7日《中华日报》副刊《动向》。通读全文，借助课下注释，梳理鲁迅写作本文时的重要事件。;2.鲁迅没有“满足于甲乙丙丁的现象罗列”，而是“思考事物的本质”（毛泽东《反对党八股》语）。他是如何找到这些事件内部的联系，为这些事件分类的？;3.鲁迅如何表达出对“送去主义”的批判的，结合具体语句分析。;3.鲁迅如何表达出对“送去主义”的批判的，结合具体语句分析。;3.鲁迅如何表达出对“送去主义”的批判的，结合具体语句分析。;整理引号的使用，明确其用法。;整理引号的使用，明确其用法。;整理引号的使用，明确其用法。;18.对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是

A.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。

B.父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。

C.著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。;……“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的A古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以B去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。

……C首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④_______________。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，D将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。;3.鲁迅如何表达出对“送去主义”的批判的，结合具体语句分析。;3.鲁迅如何表达出对“送去主义”的批判的，结合具体语句分析。;3.鲁迅如何表达出对“送去主义”的批判的，结合具体语句分析。;4.鲁??批判“送来”时区分了“抛来”“抛给”与“送来”，请结合语感与语境，说明其差异。;4.“送去”和“送来”都是错误的，值得批判的，那该怎样面对西方的事物、观念和文艺理论呢？;确立：

（1）“鱼翅”——精华——理性的吸收“养料”

（2）“烟枪和烟灯”“姨太太”——糟粕——毁掉

（3）“鸦片”——两者并存——不装腔作势，不故弄玄虚，而是“取其精华，去其糟粕”;“沉着、勇猛”——不畏惧、逃避、恐慌

“有辨别”——“运用脑髓，放出眼光”，自主思考判断

“不自私”——能超越个人利益得失;6.梳理把握论述的脉络层次，学习破立结合的写法