2024幼儿园中班安全教育计划.docxVIP

安全是幼儿园工作的重中之重，是孩子们健康快乐成长的基础。中班幼儿年龄较小，活泼好动，好奇心强，缺乏生活经验和自我保护能力，因此，有针对性地对他们进行安全教育，培养其安全意识和自我保护能力至关重要。本计划旨在结合中班幼儿的年龄特点和认知规律，系统地开展安全教育活动，为幼儿营造一个安全、和谐的学习和生活环境。

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，坚持“安全第一，预防为主”的原则，以幼儿为本，将安全教育融入幼儿一日生活的各个环节。通过生动有趣、形式多样的教育活动，帮助幼儿认识潜在危险，掌握基本的安全知识和自我保护技能，培养幼儿的安全意识和良好的行为习惯，促进幼儿身心健康发展。

二、班级情况分析

经过一年的幼儿园生活，中班幼儿对集体生活有了一定的适应，自理能力有所提高，求知欲和好奇心更为强烈。他们乐于参与各种活动，模仿能力强，但同时，他们的动作协调性和反应能力仍在发展中，对危险的预判能力不足，自我保护意识薄弱。具体表现为：在活动中容易兴奋，跑动过快，与同伴发生碰撞；对电源、开水、尖锐物品等危险物品的危险性认识不足；上下楼梯、户外活动时规则意识有待加强；对陌生人的警惕性不高。因此，本学期安全教育需重点围绕这些薄弱环节展开。

三、安全教育总目标

1.认知目标：帮助幼儿认识生活中常见的安全标志和危险情境，了解基本的安全常识，知道哪些行为是安全的，哪些是危险的。

2.技能目标：初步学习在不同情境下的自我保护方法，如正确过马路、不玩危险物品、简单的伤口处理、遇到陌生人求助等基本技能。

3.情感态度目标：培养幼儿初步的安全意识和自我保护意识，养成遵守集体规则和安全常规的良好习惯，乐于参与安全教育活动，愿意学习自我保护的方法。

四、具体教育内容与措施

（一）日常生活安全

1.入园离园安全

*教育要点：认识接送自己的家人，不跟陌生人走；离园时主动与老师说再见；入园时有序进班，不奔跑、不推挤。

*措施：通过情景表演“谁来接我”，故事“不跟陌生人走”等，强化幼儿对家人的辨认和自我保护意识。日常接送时，严格执行接送制度，提醒幼儿注意安全。

2.活动安全

*教育要点：在室内活动时，不追逐打闹，不攀爬桌椅，不从高处往下跳；使用玩具、工具时（如剪刀、蜡笔），掌握正确方法，不伤及自己和他人。

*措施：开展“玩具怎么玩才安全”讨论活动，示范正确的玩具玩法。在区域活动和游戏中，教师密切观察，及时纠正不安全行为，引导幼儿友好、安全地游戏。

3.饮食安全

*教育要点：饭前便后要洗手；不随便吃陌生人给的食物；不吃过期、变质的食物；细嚼慢咽，不边吃边玩，不嬉笑打闹。

*措施：通过儿歌“洗手歌”，图片展示“干净的食物和脏食物”等，培养幼儿良好的卫生和饮食习惯。进餐时，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。

4.午睡安全

*教育要点：安静入睡，不玩危险物品（如小珠子、发卡）；上下床注意安全，不推挤。

*措施：睡前检查幼儿是否携带危险物品，营造安静舒适的睡眠环境。

（二）公共场所与交通安全

1.交通安全

*教育要点：认识红绿灯、斑马线等常见交通标志；知道过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行；不在马路上玩耍、追逐。

*措施：组织“交通安全小卫士”主题活动，利用图片、视频、交通标志模型等，让幼儿认识常见交通标志。开展“过马路”情景模拟游戏，在游戏中学习交通规则。

2.公共场所安全

*教育要点：在公共场所（如公园、商场）不离开成人视线，不跟陌生人交谈；不乱跑乱闯，遵守公共秩序。

*措施：结合社会实践活动（如参观超市），现场教育幼儿如何在公共场所注意安全，紧跟大人。

（三）消防安全

1.教育要点：认识火的危险性，不玩火；知道火警电话；了解简单的火灾逃生方法（如用湿毛巾捂口鼻，弯腰低姿逃生）。

*措施：通过观看消防安全动画片，故事“着火了怎么办”，让幼儿了解火灾的危害。组织消防疏散演练，让幼儿在实践中掌握基本的逃生技能。认识消防器材图片，知道其用途（如灭火器，但强调幼儿不可触碰）。

（四）防拐骗与自我保护

1.教育要点：不轻信陌生人的话，不接受陌生人的礼物；遇到陌生人搭讪或试图带走自己时，要大声呼救，寻求成人帮助。

*措施：定期开展防拐骗情景演练（与家长志愿者配合），检验并强化幼儿的自我保护反应。通过角色扮演，让幼儿体验如何应对陌生人的诱惑。

（五）身体保护与健康安全

1.教育要点：认识身体的隐私部位，知道不能让别人随便触摸；生病时要告诉老师或家长；运动后及时擦汗，根据天气增减衣物。

*措施：通过绘本《我的身体我做主》，帮助幼儿认识身体隐私部位，建立自我保护意识。日常关注幼儿身体状况，引导幼儿学会表达自己的不适。

2.