新目标英语九上Unit1HowcanA1a—2d[赵扬]【市一等奖】优质课.docVIP

教学目标

(一)语言知识目标?

目标语言:需要学生掌握并灵活运用TargetLanguage

(二)语言技能目标?

1.学会谈论如何学英语。?

2.学会谈论如何为考试作准备。

(三)学习策略目标?

使学生能根据自己的实际采用适当的学习方法,并形成个性化的学习。

(四)情感态度目标?

形成相互交流相互促进的学习氛围。?

(五)文化意识目标?

了解英美国家学生学习的主要方法。

2学情分析

本届初三的学生对本话题比较熟悉,其中基本短语和句型表达在初二已经接触过。

3重点难点

1.Functions:Talkabouthowtostudy.?

2.Structures:Verb+by后接动名词的用法。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1过程设计

?1.Warming-upandrevision(课堂热身和复习)

(1)Dailygreetingstothestudents(日常问候)

(2)Asksomestudentsabouttheirsummerholiday

?(3)Revision(复习)?

Howdoyoucometoschool?Icometoschoolby….?

教学设计说明:跟学生交流,拉近学生的距离,引出本节课的新内容。

2.Presentation(呈现新知识点)?

T:(从复习中引出)Howdoyoustudyforatest?

S:Istudyforatestbyworkingwithfriends/

??byaskingtheteacherforhelp.

?bystudyinggrammar.

??bystudyingwithgroups.

?byreadingthetextbooks.

?bymakingflashcards.

?byreadingaloud.?

教学设计说明:利用图片提供学生大量语言操练信息,掌握句型by+doing结构。?

3.Workon1a?

(1)Askseveralstudentstotellyouhowtheystudyforatest.Writetheiranswersontheblackboard.?

(2)CallsomevolunteerstoreadthephrasesonPage

2.Explainsomethingaboutthestructures“verb+bywithgerund”.

(3)Readthephrases,studentsrepeat.?

教学设计说明:同学之间通过交流相互了解不同的学习方法。

4.Workon1b?

??Readtheinstructionstothestudentsandmakesurestudentsknowwhattodo.Thenplayrecordingandchecktheanswers.?

教学设计说明:训练学生的听力能力。

5.Workon1c?

?(1)Firststudentsworkinpairstotalkaboutthepicture.

(2)Thenaskseveralpairstopresenttheirdialogues.教学设计说明:学生之间互动,加强学生的语速语感训练,进一步巩固句型by+doing结构。?

6.Workon2a,2b?

(1)Readtheinstructionstostudentsandasksomevolunteerstoreadafteryouifnecessary.

(2)Playtherecording,studentsfinishthework.Checktheanswers.

(3)Asksomestudentstoreadthequestionsandanswersinpairs.教学设计说明:进一步强化训练学生的听力能力。

7.?Post-task?

(1)Inpairs,studentstalkabouthowtostudyforseveralminutes.(2)Asksomestudentshowtheystudyindividually.?

(3)SBPage3,2c.Getstudentsworkinpai