2025年华侨大学《组织行为与领导力》章节习题+期末答案.docxVIP

2025年华侨大学《组织行为与领导力》章节习题+期末答案

说明

适用课程：华侨大学《组织行为与领导力》（国家精品在线开放课程）

核心依据：张向前教授授课大纲、课程教材（《组织行为与领导力》张向前著）及中国大学MOOC课程要求

题型涵盖：单选、多选、判断、简答、案例分析，贴合单元测验与期末考试风格

第一部分章节习题及答案

第一章绪论

一、单项选择题

组织行为与领导力的研究对象不包括（）

A.个体行为B.群体行为C.组织行为D.自然环境

明茨伯格提出的管理者角色中，“传递信息”属于（）角色

A.人际角色B.信息角色C.决策角色D.领导角色

影响组织有效性的核心因素不包括（）

A.个体素质B.群体协作C.组织文化D.设备先进程度

二、简答题

简述组织行为与领导力的研究目标。

参考答案

D（解析：研究对象聚焦个体、群体、组织三层级行为，不包含自然环境）

B（解析：信息角色包括监听者、传播者、发言人，核心是传递信息）

D（解析：组织有效性取决于个体、群体、组织文化、领导等因素，设备是辅助条件）

简答题答案：①描述组织中个体、群体、组织的行为规律；②解释行为背后的原因；③预测未来行为趋势；④控制和引导组织行为，提高组织有效性；⑤培养领导者的跨文化管理能力与人文情怀。

第二章人性与领导力

一、单项选择题

儒家人性假设的核心观点是（）

A.性善论B.性恶论C.性相近、习相远D.人性自私

西方管理中“经济人”假设对应的管理理论是（）

A.科学管理理论B.人际关系理论C.权变理论D.自我实现理论

华侨大学张向前教授提出的H理论，核心是（）

A.人性本善B.人性本恶C.人性可塑D.人性自私

二、判断题

法家管理思想强调“法治”，主张以严格制度约束人性（）

道家管理思想倡导“无为而治”，与现代领导力理念冲突（）

参考答案

C（解析：儒家人性假设核心是“性相近、习相远”，强调后天教化的重要性）

A（解析：“经济人”假设是泰勒科学管理理论的基础）

C（解析：H理论核心观点是人性可塑，通过合适的管理方法引导个体行为）

判断题答案：1.√（解析：法家强调以法治约束行为，符合“性恶论”假设）；2.×（解析：道家“无为而治”强调顺应规律，与现代授权式领导理念相通）

第三章个性与领导力

一、多项选择题

个体心理特征包括（）

A.气质B.能力C.态度D.价值观

影响知觉的因素有（）

A.知觉者自身因素B.知觉对象特征C.情境因素D.文化因素

态度的构成成分包括（）

A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.意志成分

二、简答题

简述价值观在管理中的作用。

参考答案

多项选择题答案：1.AB（解析：心理特征包括气质、能力、性格；态度、价值观属于心理倾向）；2.ABCD（解析：知觉受知觉者、知觉对象、情境、文化等多因素影响）；3.ABC（解析：态度由认知、情感、行为三成分构成）

简答题答案：①价值观是个体行为的导向标，影响员工的工作态度与决策；②价值观影响团队凝聚力，相同价值观的个体更容易协作；③价值观指导组织文化建设，影响组织制度设计与领导方式；④跨文化管理中，价值观差异是核心管理重点。

第四章组织承诺与领导力

一、单项选择题

组织承诺的核心是（）

A.员工对组织的认同感B.员工的薪酬水平C.员工的工作满意度D.员工的晋升机会

组织承诺的形成机制不包括（）

A.组织公平B.领导支持C.薪酬高低D.工作意义

二、简答题

简述提高员工组织承诺的领导策略。

参考答案

A（解析：组织承诺核心是员工对组织的认同感与归属感）

C（解析：薪酬是基础条件，而非组织承诺的核心形成机制）

简答题答案：①营造公平公正的组织环境；②提供领导支持与职业发展指导；③明确工作意义与个人价值关联；④建立信任型领导关系；⑤加强组织文化建设，增强归属感。

第五章群体与领导力

一、单项选择题

群体决策的优势不包括（）

A.信息更全面B.决策更民主C.决策效率更高D.决策认可度更高

冲突管理的最佳策略是（）

A.回避B.妥协C.合作D.竞争

高效团队的特征不包括（）

A.明确目标B.相互信任C.个体独立D.有效沟通

二、判断题

群体思维会提高决策效率，应鼓励群体思维（）

非正式群体对组织只有消极影响，需严格控制（）

参考答案

C（解析：群体决策效率低于个体决策，优势是信息全面、认可度高）

C（解析：合作策略是冲突管理的最佳方式，实现双赢）

C（解析：高效团队强调协作，而非个体独立）

判断题答案：1.×（解析：群体思维会导