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基于微粒观建构的初中化学教学策略与教学资源整合研究论文

摘要：本文以微粒观建构理论为指导，探讨初中化学教学策略与教学资源整合的方法，旨在提高初中化学教学效果，培养学生的化学学科素养。文章首先分析了微粒观建构理论在初中化学教学中的重要性，然后提出了基于微粒观建构的教学策略与教学资源整合的具体措施。

关键词：微粒观建构；初中化学；教学策略；教学资源整合

一、引言

（一）微粒观建构理论在初中化学教学中的重要性

1.有助于学生理解化学概念和原理

微粒观建构理论强调从微观层面认识化学现象，将化学概念和原理与实际生活中的微粒行为相结合。在初中化学教学中，运用微粒观建构理论可以帮助学生深入理解化学概念和原理