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推动智能化技术在建筑学教育中的应用探索

引言

教育模式的实施需要持续的反馈和调整。学校应定期收集学生、教师和行业专家的反馈信息，了解教学过程中存在的问题，并及时调整培养策略。例如，可以通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生在跨学科合作中的实际体验，收集他们对教学内容、方法以及教学资源的意见，以此为依据，优化课程设置与教学方式，确保教育模式的有效性。

在全球化和科技进步的背景下，建筑学的设计、施工与管理等方面已不再是单一领域能够独立完成的任务。建筑项目往往涉及多个学科的协作，如建筑结构工程、环境与能源系统、材料科学、信息技术、社会与文化等。因此，培